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        1. 下列生物屬于應用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來的是( 。
          A.抗蟲棉B.雜交水稻C.脫毒土豆D.太空椒
          A

          試題分析:A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是:把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù).抗生棉運用轉(zhuǎn)基因技術(shù),是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結(jié)合,成為重組DNA,導入到宿主細胞中篩選出能表達重組DNA的活細胞并進行純化。
          B、雜交育種利用了基因的多樣性,原理:基因重組.方法:將多個品種性狀經(jīng)過選擇培育的方法。
          C、脫毒土豆,是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的。
          D、太空椒是普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后,在通過強輻射,微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異,經(jīng)選擇培育成太空椒,屬于誘變育種。
          故選:A
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          2013年11月23日,兩支被復旦大學認定的遼寧曹操后代首次齊聚沈陽,圖是他們的合影,那么他們肯定都具有相同的(  )
          A.遺傳物質(zhì)B.性染色體C.X染色體D.Y染色體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在葉都顯黃綠色的成熟稻田里發(fā)現(xiàn)了一株葉還深綠色的水稻。這株水稻所出現(xiàn)的現(xiàn)象屬于
          A.進化B.變異C.環(huán)境影響D.遺傳

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象屬于可遺傳變異的是
          A.通過整容做出來的雙眼皮
          B.由于車禍導致的左腿殘疾
          C.長期室外工作,皮膚較黑
          D.哥哥色盲和弟弟色覺正常

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,請據(jù)圖回答問題:

          (1)在這項實驗中,被研究的性狀是鼠的     ,控制這個性狀的基因是        。
          (2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀與基因之間的關(guān)系是:                     。
          (3)由此推斷,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是    (填“性狀”或“基因”)。
          (4)在這項實驗中,出生的超級鼠的變異     (填“會”或“不會”)遺傳給后代。
          (5)以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的           技術(shù)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列變異能夠傳給后代的是                                       (    )
          A.曬黑的皮膚
          B.手術(shù)后隆起的鼻子
          C.用眼不當導致的近視
          D.轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗蟲性

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          用化學藥劑處理甜菜幼苗,使其細胞內(nèi)染色體加倍,含糖量增高。這種變異能遺傳。(     )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          閱讀下列材料,回答問題。
          20世紀以來,衛(wèi)星、飛船、宇宙空間站等相繼問世。我國是目前世界上能發(fā)射返回式衛(wèi)星的三個國家之一。1987年8月,中國返回式衛(wèi)星上搭載的水稻種子返回地面種植,培育出的水稻穗大粒多,畝產(chǎn)高達600 kg,蛋白質(zhì)含量增加了8%~20%,生長期平均縮短10天。
          (1)(2分)為什么“太空水稻”能夠增產(chǎn)、改善品質(zhì)并縮短生長期?
          (2)(3分)所有“太空水稻”返回地面種植都能增產(chǎn)且品質(zhì)都能夠得到大幅度改善嗎?
          (3)(3分)“太空水稻”所具有的優(yōu)良性狀能遺傳嗎?為什么?

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          實驗綜合。請完成探究花生果實大小的變異(每空1分,共5分)
          1、花生中,有的花生長一些,有的花生短一些,我們分別把它們稱為大、小花生,花生長度有差異,這種現(xiàn)象,我們稱為___________。
          2、隨機取大、小花生各30粒來做探究,隨機取30粒的目的是避免實驗的___________
          3、測花生的_______軸長度,做好記錄。描點連線,畫分布圖,求平均值
          4、比較大、小花生的分布范圍和平均值,我們知道,大花生平均值大于小花生平值,說明花生長短的性狀受___________控制。
          5、小花生之間長度也有差異,說明花生長短的發(fā)生也受___________影響。

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