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        1. 【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用(

          A.昆蟲的取食行為B.昆蟲的學(xué)習(xí)行為

          C.昆蟲的社會(huì)行為D.昆蟲間的通訊

          【答案】D

          【解析】

          動(dòng)物通訊是指?jìng)(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流。把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物語(yǔ)言。

          A.昆蟲的取食行為是獲取食物,有利于個(gè)體的生存,故A不符合題意。

          B.昆蟲的學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),故B不符合題意。

          C. 昆蟲的社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,故C不符合題意。

          D.性外激素多是由雌蟲分泌并釋放,引誘雄蟲前來(lái)交配。交配后,雌蟲即停止分泌。性外激素具有專一性,即只招來(lái)同種的異性個(gè)體,不會(huì)引來(lái)其他種類的生物。因此,用性引誘劑,吸引雄性昆蟲前來(lái),從而誘殺農(nóng)業(yè)害蟲,是利用昆蟲之間的通訊,故D符合題意。

          故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A.進(jìn)化是從體型小的生物到體型大的生物B.地球上原核生物的出現(xiàn)早于真核生物

          C.比較是研究生物進(jìn)化問題的重要方法D.進(jìn)化過程中物種既能產(chǎn)生也能滅絕

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生物的變異性狀,不可遺傳的是(

          A.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大、質(zhì)優(yōu)性狀

          B.經(jīng)雜交產(chǎn)生的小麥高產(chǎn)、抗倒伏性狀

          C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀

          D.雙胞胎兄弟,弟弟在戶外工作,黝黑膚色的性狀

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的行為大致可分為兩類:一類是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的_______決定的行為,稱為_______;另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過_______因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱為_______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】針對(duì)“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌?洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌?”兩個(gè)問題,某生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動(dòng),請(qǐng)分析回答:

          培養(yǎng)皿

          A

          B

          C

          實(shí)驗(yàn)步驟

          將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

          用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

          ?,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

          不作處理

          ABC培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          出現(xiàn)許多菌落

          出現(xiàn)個(gè)別菌落

          不出現(xiàn)

          1)在步驟1中,將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是____________________。

          2)在步驟2B組“?”處的處理應(yīng)該是____________________。用無(wú)菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是____________________

          3)由BC的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是____________________。AB培養(yǎng)皿出現(xiàn)的菌落中,比較小,表面光滑粘稠的是__________(選填“細(xì)菌”或“真菌”)的菌落。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A.所有人都是遺傳病基因的攜帶者

          B.遺傳病嚴(yán)重危害人類健康和降低人口素質(zhì)

          C.遺傳病給家庭和社會(huì)造成沉重的精神負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

          D.加強(qiáng)體育鍛煉可以預(yù)防遺傳病

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          C.食物放冰箱不易腐敗的原因是低溫會(huì)殺死細(xì)菌和真菌

          D.葡萄干不容易腐敗變質(zhì)是因?yàn)楦稍餃p少了微生物生活需要的水分

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于骨骼肌的敘述,不正確的是(

          A.骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分

          B.一塊骨骼肌兩端的肌腱分別附著在一塊骨的兩端

          C.舉起茶杯喝水時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

          D.骨骼肌的收縮可以牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列對(duì)幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述,錯(cuò)誤的是(

          A.海帶沒有根、莖、葉的分化B.紅豆杉種子外面包有肉質(zhì)的果皮

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          同步練習(xí)冊(cè)答案