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          右圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制   

          


          成。請據(jù)圖分析回答問題：    
          


           
          


          （l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體  是      
，該氣體含量逐漸減少的原因是                  
。
          


          （2）氣體是如何進出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)         
是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎？             

          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          二氧化碳 ；  光合作用逐漸增強 ； 氣孔 ； 不能
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          右圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析回答問題：    

          （l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體 是         ，該氣體含量逐漸減少的原因是                  。
          （2）氣體是如何進出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)         是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          右圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制   
          成。請據(jù)圖分析回答問題：    
           
          （l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體  是      ，該氣體含量逐漸減少的原因是                  。
          （2）氣體是如何進出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)         是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎？             
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011—2012年廣西貴港港南中學(xué)初一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          右圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制   成。請據(jù)圖分析回答問題：    

          （l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是        ，該氣體含量逐漸減少的原因是             。
          （2）氣體是如何進出植物葉片的？某同 學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)         是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2014屆廣西貴港市七年級上冊期末測試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          右圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析回答問題：     
          


          


          （l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體  是         
，該氣體含量逐漸減少的原因是                  
。
          


          （2）氣體是如何進出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)         
是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎？
          


           
          

			
          

			
          
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