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          動(dòng)物通過不斷學(xué)習(xí)獲得新的行為，以適應(yīng)多變的環(huán)境。下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（   ）
          A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來
          C．魚類洄游D．失去雛鳥的紅雀會(huì)喂養(yǎng)金魚
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)、魚類洄游、失去雛鳥的紅雀會(huì)喂養(yǎng)金魚都是動(dòng)物的一種本能，而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，如家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來。
          點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度不大，解此題的關(guān)鍵是理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念，結(jié)合具體的例子根據(jù)獲得途徑進(jìn)行分析，判斷是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有敵情時(shí)，為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來，肛門后面白色部分顯露出來，告知同伴，這種行為是
          A．防御行為　 　B．社會(huì)行為　　C．攻擊行為　　D．繁殖行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （3分）“母雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”——據(jù)報(bào)道：英國某農(nóng)場(chǎng)，一只母雞曾孵出了5只小鴨。這些小鴨一出生就緊緊跟隨著母雞，面對(duì)那些與自己長相不同的鴨寶寶，這只雞媽媽毫不在意，還經(jīng)常帶著它們外出“散步”。 
          （1）鴨卵產(chǎn)下后，還要經(jīng)過資料中提到的_________過程，小鴨才能破殼而出。
          （2）能夠發(fā)育成小鴨的結(jié)構(gòu)是鴨卵中的___________。
          （3）這只雞媽媽的表現(xiàn)，從行為獲得途徑看，屬于____________行為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列動(dòng)物行為中．屬于后天性行為的是
          A．鳥類孵卵B．魚類洄游C．狗做“算術(shù)”D．蜜蜂采蜜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪種行為是后天性學(xué)習(xí)行為(    )
          A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．母雞育貓C．紅山雀喂金魚D．馬戲團(tuán)狗熊騎車
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列不屬于動(dòng)物先天性行為的是
          A．烏賊噴墨B．螢火蟲發(fā)光C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．海豚轉(zhuǎn)圈表演
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （4分）請(qǐng)閱讀分析下列材料，回答問題：
          材料一：科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。
          材料二：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，它們?cè)谖靼嘌婪趼延r。在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋，并可利用工具---石塊把蛋砸開�？茖W(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來沒見過鴕鳥蛋。當(dāng)秋季來臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋，并把它吃掉。請(qǐng)你分析：
          (1)從動(dòng)物行為的類型來看，材料一、材料二都說明的是動(dòng)物的    行為。
          (2)從動(dòng)物行為獲得的途徑來看：“材料一”所表達(dá)的其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，這種行為屬于動(dòng)物的      行為。
          (3)從動(dòng)物行為獲得的途徑來看：“材料二”所表達(dá)的黃面兀鷲行為屬于動(dòng)物的      行為。這種行為是由        所控制的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          馬蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來看，其行為應(yīng)屬于（    ）
          A．防御行為和社會(huì)行為 B．防御行為和攻擊行為
          C．取食行為和社會(huì)行為D．學(xué)習(xí)行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列動(dòng)物行為中，屬先天性行為的是
          A．大山雀偷喝牛奶
          B．黑猩猩用蘸水的樹枝釣取白蟻
          C．嬰兒生下來就會(huì)吸奶
          D．黑猩猩利用箱子墊高自己獲取香蕉
          

			
          

			
          
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