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          【題目】下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（ ）
          A. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱
          B. 配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱
          C. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱
          D. 配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，應(yīng)先配制好培養(yǎng)基，并對(duì)培養(yǎng)基及其培養(yǎng)皿等材料用具進(jìn)行高溫滅菌；待培養(yǎng)基冷卻后，將細(xì)菌或真菌接種在培養(yǎng)基表面，進(jìn)行恒溫培養(yǎng)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兔與食草性生活相適應(yīng)的特征是（ ）
          A. 心臟四腔、有體循環(huán)和肺循環(huán) B. 體表被毛，體腔內(nèi)有膈
          C. 有門齒、臼齒，有發(fā)達(dá)的盲腸 D. 胎生、哺乳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一臺(tái)顯微鏡，請(qǐng)回答：
          （1）圖示的是顯微鏡的示意圖，可調(diào)節(jié)鏡筒高低的有[⑧]_________、[⑨]__________。
          （2）可調(diào)節(jié)視野明亮程度的有[⑦]_______、[⑥]_______。
          （3）可改變物像大小的有[①]_________、[③]_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（ ）
          A.互利共生
          B.種內(nèi)斗爭
          C.競(jìng)爭關(guān)系
          D.寄生關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若用示意圖表示細(xì)胞分裂和分化過程，則圖中的①②過程代表( ) 
          A. 細(xì)胞的分化；細(xì)胞的分裂
          B. 細(xì)胞的分裂；細(xì)胞的分化
          C. 細(xì)胞的分裂；細(xì)胞的生長
          D. 細(xì)胞的分化；細(xì)胞的生長
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。表4 中五種動(dòng)物所屬類群，在地球上依次出現(xiàn)，它們依靠不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行氣體交換。請(qǐng)回答：
          （1）表 中①為_，牛蛙的發(fā)育屬于_發(fā)育。
          （2）完成氣體交換的結(jié)構(gòu)中不屬于．器官這一層次的是_，其余各器官中都分布有大量的_以完成氣體交換。
          （3）牛蛙與蜥蜴相比，肺更發(fā)達(dá)的是_，所以它更適應(yīng)陸地生活。
          （4）比較以上五種動(dòng)物完成呼吸的結(jié)構(gòu)，可以看出進(jìn)化的總體趨勢(shì)是_。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人和動(dòng)物之所以能完成各種各樣的運(yùn)動(dòng)，主要是靠來完成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人在感冒時(shí)，呼吸不暢的原因是
          A. 鼻腔粘膜分泌粘液過多，堵塞了鼻腔
          B. 鼻腔粘膜充血腫脹，堵塞了鼻腔
          C. 氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道
          D. 聲帶發(fā)炎腫脹，氣體不能通暢流動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下組合都是生物的是（ ）
          A.汽車和石頭
          B.水稻和珊瑚
          C.皮球和珊瑚蟲
          D.病毒和細(xì)菌
          

			
          

			
          
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