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        1. 【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

          A. A表示顯性基因

          B. 如果A來(lái)自父方,則a來(lái)自母方

          C. 該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A控制的性狀

          D. 該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

          【答案】D

          【解析】試題分析:隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示。A正確;

          生物體中的體細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成的,受精卵中的一對(duì)基因,一個(gè)來(lái)自父方,另一個(gè)來(lái)自母方,如果A來(lái)自母方,則a一定來(lái)自父方,B正確;

          當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).因此Aa個(gè)體表現(xiàn)出的是A所控制的性狀,C錯(cuò)誤;

          隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn),但隱性基因會(huì)一代代的傳遞下去,當(dāng)后代基因?yàn)?/span>aa時(shí),就能表現(xiàn)出a基因控制的性狀。D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過(guò)對(duì)血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。如圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片,分析回答下列問(wèn)題:

          醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分)

          化驗(yàn)項(xiàng)目

          測(cè)定值

          正常參考值

          RBC(紅細(xì)胞)

          3.8×1012個(gè)/L

          (4.0~5.5)×1012個(gè)/L

          WBC(白細(xì)胞)

          6.8×109個(gè)/L

          (4.0~10)×109個(gè)/L

          Hb(血紅蛋白)

          85 g/L

          (120~160)g/L

          PLT(血小板)

          210×109個(gè)/L

          (100~300)×109個(gè)/L

          (1)根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些__________豐富的食物。

          (2)血液由血漿和圖中的①_____、②___、和③_____組成。

          (3)圖中的②能釋放與血液_____有關(guān)的物質(zhì)。

          (4)圖中的③因富含_____而呈紅色。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

          ①甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

          ②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理。

          ③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請(qǐng)分析回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為________,以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關(guān)。

          (2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確? ________________

          (3)由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論: ____________________

          (4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對(duì)你有什么啟示?

          ______________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】要利用生物產(chǎn)生一些原先不能產(chǎn)生的珍貴藥物,需要先對(duì)生物進(jìn)行

          A雜交 B繁殖 C選擇良種 D基因改造

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀察植物來(lái)栽培。下列措施最有利于盆栽腎蕨生長(zhǎng)的是

          A放在背陰處,多澆水 B放在向陽(yáng)處,多澆水

          C放在背陰處,少澆水 D放在向陽(yáng)處,少澆水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是

          A B蝗蟲(chóng) C海豚 D珊瑚

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

          (l)甲圖所示的昆蟲(chóng)發(fā)育的起點(diǎn)是_________。

          (2)乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_________(填代號(hào))。

          (3)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:____________________________________。

          (4)丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接,為了提供成活率,操作時(shí)要將砧木和接穗的_________緊密結(jié)合在一起。

          (5)丁圖中若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上,嫁接枝條開(kāi)花后,人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是

          A口腔 B C小腸 D大腸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖回答

          (1)兔,樹(shù)和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的C______把他們分成為A______和B______

          (2)在光照下,A和B又被植物利用通過(guò)______作用制造______,被植物利用,進(jìn)而又被植物利用。

          (3)C在其中扮演的角色是____,他能夠利用_____生活。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案