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          【題目】_________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】細(xì)胞膜
          【解析】
          試題分析：細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，有害的物質(zhì)不能流出，從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若光線很強(qiáng)，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是（ ）
          A.較大的光圈，平面鏡
          B.較大的光圈，凹面鏡
          C.較小的光圈，平面鏡
          D.較小的光圈，凹面鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)生物性狀________和________遠(yuǎn)近為依據(jù)，將生物依次分為____________________7個(gè)等級(jí)，其中___是重要單位，___是基本單位。在分類(lèi)階層系統(tǒng)中，我們都可以在不同的________中找到各種_____的位置。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知能卷舌與不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，決定能卷舌的基因（B）是顯性基因，決定不能卷舌的基因（b）是隱性基因。請(qǐng)分析回答：
          （1）右側(cè)遺傳圖解中，個(gè)體①的基因組成是___；②、③的性狀表現(xiàn)依次是___和___。
          （2）預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生育一個(gè)不能卷舌孩子的可能性是___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組通過(guò)制作小型生態(tài)瓶開(kāi)展生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的探究實(shí)驗(yàn)，選擇如下的實(shí)驗(yàn)材料用具：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚(yú)藻、米蝦、蘋(píng)果螺、孔雀魚(yú)、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示： 
          請(qǐng)回答問(wèn)題：
          （1）本裝置可以研究的問(wèn)題有______和_______對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
          （2）金魚(yú)藻在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________者。
          （3）在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是___________。最短的應(yīng)該是______。
          （4）蘋(píng)果螺偏植食性雜食螺類(lèi)，每月都能繁殖數(shù)以百計(jì)的后代，其后代可供給魚(yú)蝦作為食物。米蝦是河中常見(jiàn)的可愛(ài)小蝦，也是偏植食性的雜食動(dòng)物，每月都繁殖，初生后代小巧美味，是魚(yú)類(lèi)的最?lèi)?ài)。著名的孔雀魚(yú)為雜食性動(dòng)物，以適應(yīng)性強(qiáng)和繁殖力強(qiáng)而著稱(chēng)。請(qǐng)根據(jù)以上取食關(guān)系，寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：__________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：
          （1）圖中1是，2是。
          （2）圖中能小幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是。
          （3）使用顯微鏡觀察時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野變暗，可采取的措施是調(diào)換成。
          （4）實(shí)驗(yàn)中使用的目鏡是10×，物鏡是40×，那么物像的放大倍數(shù)是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答：
          （1）A與B、C、D相比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：_____。
          （2）利用圖中_____（填符號(hào)）可以生產(chǎn)青霉素，該生物的生殖方式是_____。
          （3）發(fā)饅頭時(shí)，主要是利用了圖中的_____（填符號(hào)）分解葡萄糖產(chǎn)生的_____遇熱膨脹使饅頭變得疏松多空。
          （4）A在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，_____增厚，形成的休眠體叫_____，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
          （5）上述微生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____（填符號(hào)），它是由_____外殼和內(nèi)部的_____構(gòu)成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪個(gè)選項(xiàng)不是遺傳病（ ）。
          A．唇裂 B．血友病 C．先天性愚型 D．H7N9禽流感
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一項(xiàng)不是生命特征（ ）。
          A．深秋的植物會(huì)落葉 B．酵母菌由一個(gè)變成兩個(gè)
          C．人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)排汗 D．河水流入大海
          

			
          

			
          
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