【題目】淀粉最先在（ ）里被消化。
A、胃 B、口腔 C、小腸 D、大腸
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類有耳垂由顯性基因D控制，無耳垂由隱性基因d控制。圖6表示某家庭耳垂的遺傳圖解，請據(jù)圖回答問題:
(1)有耳垂和無耳垂是_______性狀，該家庭中父母耳垂的性狀為______。 若③發(fā)育成的男孩無耳垂，其基因組成為_______
(2)若這對夫婦再生一個孩子，這個孩子有耳垂的可能性是________。 這個孩子是男孩且有耳垂的概率是_________。
(3)在一個國家或地區(qū)的人口中,男女比例大致為1:1。這一事實(shí)說明: _______________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)細(xì)胞臨時裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避兔在蓋玻片下產(chǎn)生_____。
（2）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時應(yīng)將一滴_____滴在蓋玻片的一側(cè)。
（3）染色后，某同學(xué)按操作規(guī)范，在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個視野：
①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____。
②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）。
③在實(shí)時C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)共同探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。請回答下列問題。
提出問題：鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些適于飛行的特點(diǎn)？
作出假設(shè)：鳥的體形、羽毛、肌肉和骨骼等方面都適于飛行。
實(shí)施計劃：以下為同學(xué)們查閱資料，請總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)。
（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈______型，其作用是減少飛行中空氣的阻力。
（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成______，上面生有幾排大型的______，適于搏擊空氣振翅高飛。
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨______，可以減輕體重。附著在胸骨上的是最發(fā)達(dá)的______，可提供飛行的動力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示
(1)實(shí)驗(yàn)步驟中，B是____過程，完成步驟C需要在適宜的____下進(jìn)行。
(2)從上述培養(yǎng)過程可知，細(xì)菌和真菌生存需要水分、適宜的____、____等。
(3)如果出現(xiàn)的菌落小，且表面光滑黏稠，可判斷這是____的菌落。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在傳染病流行的基本環(huán)節(jié)中，屬于傳染源的是 （ ）
A. 患有狂犬病的狗 B. 已患過天花的健康兒童
C. 痢疾病人排出的糞便 D. 結(jié)膜炎患者用過的毛巾
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【題目】從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象，主要決定于（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)
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