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        1. 【題目】動(dòng)物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥(niǎo)類(lèi)孵卵都是

          A學(xué)習(xí)行為 B先天性行為 C繁殖行為 D取食行為

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失,例如:蜜蜂筑巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥(niǎo)類(lèi)孵卵等。后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為,如大山雀偷飲牛奶、蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演等。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】巨人癥是由于幼年時(shí)期 分泌過(guò)多引起的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),下列流程圖中錯(cuò)誤的是

          A. 水分從土壤中進(jìn)入植物體再散失出去的過(guò)程是:土壤→根毛→根部導(dǎo)管→莖部導(dǎo)管→葉脈中導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣

          B. 某同學(xué)吃西瓜時(shí),將一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路線”是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

          C. 各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道中被消化的先后順序是:淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

          D. 胚胎發(fā)育的過(guò)程:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲和圖乙表示A、B、C三種食物中一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的相對(duì)值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)據(jù)圖甲判斷,A、B、C三種食物中,經(jīng)常食用食物_____易使人患高血脂癥;正在發(fā)育的兒童應(yīng)多食用食物_____

          (2)據(jù)圖乙可知,食物_____適合壞血病患者食用;食物B有助于防治_____;食物_____有利于預(yù)防佝僂病。

          (3)下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量:

          消化腺大致分泌的消化液的數(shù)量

          唾液

          胃液

          腸液

          膽汁

          胰液

          1500毫升

          2000毫升

          1500毫升

          500毫升

          1500毫升

          ①據(jù)上表計(jì)算,小腸內(nèi)的消化液為_____毫升,其中能消化淀粉的消化液是 __。

          ②上述消化液對(duì)食物中的維生素_____(填“有”或“沒(méi)有”)消化作用。

          ③消化液中的膽汁只對(duì)食物中的_____起消化作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是

          A蜜蜂采蜜 B公雞打鳴 C心臟跳動(dòng) D竹節(jié)蟲(chóng)的擬態(tài)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】呼吸停止,必須立即實(shí)施心臟復(fù)蘇。心臟復(fù)蘇技術(shù)的順序應(yīng)該是

          A. ①③④② B. ③①④② C. ②③①④ D. ③②①④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】冬天時(shí),北方人民喜歡腌蘿卜條來(lái)食用,把腌制兩天后的蘿卜與新鮮蘿卜作比較,蘿卜條的變化是( )

          A.細(xì)胞吸水,蘿卜條變硬 B.細(xì)胞失水,蘿卜條變硬

          C.細(xì)胞吸水,蘿卜條變軟 D.細(xì)胞失水,蘿卜條變軟

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:10分)

          1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是 圖。

          2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ]

          3)乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒(méi)有 (結(jié)構(gòu)名稱)。

          4)植物細(xì)胞示意圖是 圖,的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有 。任寫(xiě)一項(xiàng))

          5)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中的名稱是 ,的名稱是 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是

          A細(xì)胞核

          B線粒體

          C葉綠體

          D葉綠體和線粒體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案