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        1. 【題目】下列具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物是(  )

          A. 紅豆杉 B. 水稻

          C. 海帶 D.

          【答案】B

          【解析】紅豆杉屬于裸子植物,裸子植物無(wú)花,有種子,適于在干旱的陸地上生活,種子外面無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí),裸子植物具有根、莖、葉和種子四種器官,A錯(cuò)誤;水稻屬于被子植物,被子植物的種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,又叫綠色開(kāi)花植物,B正確;海帶屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,C錯(cuò)誤;蕨屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,無(wú)花、果實(shí)和種子,用孢子繁殖后代,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖_____(填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌,它的生殖方式是_____生殖.

          (2)制作饅頭時(shí),_(填圖中標(biāo)號(hào))產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟.

          (3)病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由________________ 組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于恒溫動(dòng)物的是( 。

          A. B. C. D. 烏龜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】光合作用是植物重要的生理過(guò)程之一,自然界中各種生物的生存直接或間接依賴于植物的光合作用。同學(xué)們以金魚(yú)藻為材料探究了光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響,請(qǐng)據(jù)圖

          操作步驟

          ①選取生長(zhǎng)狀況良好的金魚(yú)藻,暗處理24小時(shí)后剪取頂部約4cm,放入裝有碳酸氫鈉溶液(1:1000的比例)的燒杯中。

          ②將燒杯置于燈架底層中部,將冷光燈管高度調(diào)至第3級(jí),打開(kāi)開(kāi)關(guān),待產(chǎn)生氣泡并穩(wěn)定1分鐘后開(kāi)始記錄,記錄1分鐘內(nèi)的氣泡數(shù)量,關(guān)閉開(kāi)關(guān)。

          ③再依次將冷光燈管高度調(diào)至第2級(jí)和第1級(jí),打開(kāi)開(kāi)關(guān),按步驟②的方法觀察和記錄氣泡數(shù)量,得到下表:

          光照強(qiáng)度

          光照距離

          ①號(hào)金魚(yú)藻

          (個(gè)/分)

          ②號(hào)金魚(yú)藻

          (個(gè)/分)

          ③號(hào)金魚(yú)藻

          (個(gè)/分)

          平均值

          (個(gè)/分)

          強(qiáng)(14cm)

          38

          62

          40

          47

          中(28cm)

          16

          27

          35

          26

          弱(42cm)

          4

          5

          21

          10

          ④完成上述步驟后將燈管保持在第1級(jí)放置四小時(shí)后,取出金魚(yú)藻,將其放在圖二裝置中脫色,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。

          (1)燒杯里出現(xiàn)的小氣泡中的氣體是_____,收集氣體后可以用帶火星的木條檢驗(yàn)。氣泡數(shù)量越多說(shuō)明光合作用強(qiáng)度越_____。

          (2)實(shí)驗(yàn)中燈管放置三個(gè)距離以改變光照強(qiáng)度,目的是_____

          (3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)繪制出了如曲線圖,得出結(jié)論:光合作用強(qiáng)度隨_____而增加。

          (4)圖二甲、乙兩燒杯中,_____燒杯中的液體是酒精,直到葉片變成_____色,取出葉片并清洗。

          (5)步驟④中,如果滴加碘液后葉片變成_____色,說(shuō)明金魚(yú)藻光合作用產(chǎn)生了_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物的生殖發(fā)育描述中錯(cuò)誤的是()

          A. 卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

          B. 嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀

          C. 所有生物的生命都始于受精卵

          D. 昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中,不屬于恒溫動(dòng)物的是( )

          A. 獅子 B. 蟒蛇 C. 企鵝 D. 金絲猴

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有研究表明,人類生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀,如果控制該對(duì)性狀的基因位于常染色體上,且存在顯隱性關(guān)系(用A、a表示),請(qǐng)分析如圖某家系關(guān)于該對(duì)性狀遺傳的有關(guān)問(wèn)題:

          (1)從圖中可以看出控制生來(lái)就慣用右手的基因?qū)ι鷣?lái)就慣用左手的基因?yàn)?/span>_____(填“顯性”或“隱性”)。

          (2)圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀差異稱為_____。

          (3)通過(guò)7號(hào)的基因組成推導(dǎo)5號(hào)的基因組成為:_____,7號(hào)生殖細(xì)胞內(nèi)的基因組成為_____。在生殖過(guò)程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____。

          (4)6號(hào)的性染色體組成為_____,其中X染色體來(lái)自圖中的_____填序號(hào)。

          (5)根據(jù)國(guó)家的二胎政策,5號(hào)和6號(hào)夫婦想再生一個(gè)生來(lái)就慣用右手基因型為AA的男孩的概率是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2019年3月24日是第24個(gè)“世界防治結(jié)核病日”,主題是“開(kāi)展終結(jié)結(jié)核病行動(dòng),共建共享健康中國(guó)”。我國(guó)每年新發(fā)結(jié)核患者主要是肺結(jié)核,兒童、老人等抵抗力弱的人群都是結(jié)核病易感人群。

          (1)肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌,結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌,如圖四幅圖中屬于細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____。

          (2)接種卡介苗可使未受結(jié)核菌感染者獲得對(duì)結(jié)核病的特異性免疫力,保護(hù)率約為80%,可維持5﹣10年,從預(yù)防傳染病的角度分析,接種卡介苗屬于_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代的是________(用字母表示).

          (2)E與C相比,特有的器官是________

          (3)有輸導(dǎo)組織的植物有________(用字母表示).

          (4)可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是________(填名稱).

          (5)圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是________(用字母和箭頭表示).

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