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          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是 （ ）
          A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：據(jù)分類索引結(jié)合題意可知，①是玉米，屬于單子葉植物，種子里有一片子葉；②大豆生，是雙子葉植物，種子里有兩片子葉；③是馬尾松，屬于裸子植物，有種子，但種子是裸露的，無果皮包被著；④是腎蕨，屬于蕨類植物，無種子，用孢子繁殖，有了根、莖、葉的分化；⑤是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，也無種子，用孢子繁殖后代，無根，但有莖、葉的分化；⑥是海帶，屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，無種子，用孢子繁殖，可見B正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為鳥卵的解剖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
           ( 1 )為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[2]卵黃和[　]______________。
           ( 2 )為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[　]_______________。
           ( 3 )鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[　]_______________。
           ( 4 )鳥卵中卵細(xì)胞由[3]卵黃膜、[2]卵黃和[　]_______________組成。
           ( 5 )判斷該鳥卵是否受精的依據(jù)是___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡，回答下面幾個小問題，檢驗(yàn)?zāi)銓︼@微鏡及其操作了解多少。
           
          (1)在圖中，A是__________________，D是__________________
           (2)如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_________倍。
           (3)當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時，要用____________除去污物。
          (4)甲同學(xué)觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，他應(yīng)該把玻片往____________方向移動。
          (5)在調(diào)節(jié)物像時，乙同學(xué)已經(jīng)看到模糊的物像，接下來他應(yīng)該調(diào)節(jié)（_____）使物像變清晰。
          A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)換器 C.光線亮度 D.粗準(zhǔn)焦螺旋
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請回答下列問題：
          （1）圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是 ；
          如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：  ； 。
          （2）下圖是普利斯特利用小白鼠做的對照實(shí)驗(yàn)之一，其變量為 ；該實(shí)驗(yàn)證明了 。
          （3）下圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)。A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是 ；從而證明肉湯的腐敗是 造成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】子女的某些特征像父母，這是因?yàn)椋?/span> ）
          A. 父母直接把蛋白質(zhì)傳給子女 B. 父母把遺傳物質(zhì)傳給子女
          C. 父母把細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的物質(zhì)傳給子女 D. 父母把多種性狀直接傳給子女
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于植物種子萌發(fā)、生長、開花和結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（ ）
          A、種子萌發(fā)需要適應(yīng)的溫度、一定的水分和充足的空氣
          B、植物生長的不同時期需水量是不同的
          C、對于繁殖后代來說，雄蕊沒有雌蕊重要
          D、桃的果實(shí)是子房發(fā)育來的，脂肪中的胚珠發(fā)育為種子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
          請回答下列問題：
          （1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在②號試管的A處應(yīng)加入___________，作為①號試管的______________實(shí)驗(yàn)。
          （2）①號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有_________________，它能促進(jìn)淀粉的分解。
          （3）探究 “牙齒的咀嚼和舌的攪拌” 有助于食物的消化，是選用_________兩號試管進(jìn)行對照。
          （4）食物中淀粉的消化是從________開始的，我們吃飯時應(yīng)該細(xì)嚼慢咽。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位被消化的程度，據(jù)圖回答下列問題。 （縱坐標(biāo)表示各營養(yǎng)成分的含量，橫坐標(biāo)A、B、C、D、E表示消化道的各段）：
          （1）曲線丙表示________的消化；該物質(zhì)最終被消化成________才能被吸收；曲線____表示淀粉的消化，該物質(zhì)是在________開始被消化的。
          （2）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是____________（填字母）。在肝炎病人的體內(nèi)，________的消化會受到影響。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】西瓜、蘋果、蕃茄等水果吃起來都有各自特有的味道，決定這些味道的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的：
          A、細(xì)胞質(zhì)中 B、細(xì)胞核中 C、液泡中 D、線粒體中
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案