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        1. 【題目】李嗚同學(xué)將兩棵同樣大小的健壯幼苗分別放在蒸餾水和肥沃土壤的浸出液中培養(yǎng),觀察如圖并問(wèn)題.

          (1)甲瓶中的溶液是________,乙瓶中的溶液是________,判斷的依據(jù)是________

          (2)要使甲瓶中的幼苗恢復(fù)正常的生長(zhǎng)狀況,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施?________

          【答案】 蒸餾水 肥沃土壤的浸出液 土壤浸出液中含有多種無(wú)機(jī)鹽,而植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽,所以乙植株的生長(zhǎng)狀況比甲植株好 將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液,用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物

          【解析】試題分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn)在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力,一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組

          (1)甲、乙實(shí)驗(yàn)可形成對(duì)比實(shí)驗(yàn),變量是無(wú)機(jī)鹽,乙是將植物體放在肥沃土壤浸出液中,土壤浸出液中含有植物生長(zhǎng)的多種無(wú)機(jī)鹽,故長(zhǎng)勢(shì)良好;甲是將植物體放在蒸餾水中,蒸餾水沒(méi)有植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),故長(zhǎng)勢(shì)不好。(2)甲蒸餾水沒(méi)有植物生長(zhǎng)所需大的無(wú)機(jī)鹽,因此可以將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液,用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】耳的結(jié)構(gòu)中與暈船暈車(chē)的是前庭和_________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】低碳生活是一種低能量、低消耗的生活方式,如購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋;晚上不要習(xí)慣于把家里所有的燈都打開(kāi);每天上學(xué)減少由家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送;用餐時(shí)減少用一次性筷子和餐盒等。下列屬于低碳生活的意義的是

          A.減少溫室氣體的排放 B.減少對(duì)物資的消耗

          C.減少對(duì)地球的污染 D.以上各項(xiàng)都對(duì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的( )能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單物質(zhì)供植物體重新利用。

          A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者

          C. 分解者 D. 陽(yáng)光

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于生物共同特征的是( )

          A. 生物能生長(zhǎng)和繁殖 B. 生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)

          C. 生物體都由細(xì)胞構(gòu)成 D. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是(  )

          A. 動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二

          B. 動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜

          C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

          D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片,與此相關(guān)的主要因素是( )

          A. B. 陽(yáng)光 C. 溫度 D. 土壤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:

          (1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。作用是____________

          (2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射。

          (3)幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片

          (4)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱的目的是_________,葉片變成________

          (5)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加__________

          (6)稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片沒(méi)有遮光的地方變成了_______

          (7)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_______________

          (8)既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”,又是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答:

          (1)眼球內(nèi)能成像的部位是[]________.成像過(guò)程中對(duì)光線起主要折射作用的是________(填序號(hào)).

          (2)剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見(jiàn),片刻后才可看見(jiàn)周?chē)娜,這種變化是由于眼球中的[_]________變大了.

          (3)如果不注意用眼衛(wèi)生,成像就有可能如圖3所示,這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體,就需選圖2中的________(填字母)種透鏡加以糾正.

          (4)眼球的成像原理與照相機(jī)相似,相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是[]________,該結(jié)構(gòu)上的一些細(xì)胞將圖象信息通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳到________的一定區(qū)域,產(chǎn)生視覺(jué).

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