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        1. 【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

          (1)A , B , C , D;A、B、C、D連接的血管分別是、、
          (2)心臟主要由構(gòu)成,A 與B 之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu),是

          【答案】
          (1)左心房;左心室;右心房;右心室;肺靜脈;主動(dòng)脈;上、下腔靜脈;肺動(dòng)脈
          (2)心。环渴野
          【解析】解:(1)如圖是心臟的四個(gè)腔:A左心房、C右心房、B左心室、D右心室.只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.(2)心臟主要由心肌組成,心肌屬于肌肉組織,具有收縮和舒張的特性,心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官;心臟的左半部分流的是動(dòng)脈血,右半部分流的是靜脈血,即“左動(dòng)右靜”,因此圖中標(biāo)號(hào)A左心房、B左心室所示的心腔內(nèi)流動(dòng)脈血;心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜,這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi),房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi).這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng),血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流.據(jù)此可知,A與B之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu),是房室瓣.
          所以答案是:左心房;左心室;右心房;右心室;肺靜脈;主動(dòng)脈;上、下腔靜脈;肺動(dòng)脈;心;房室瓣
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的心臟,需要了解心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動(dòng)力器官才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)如果A代表人體某器官,則A應(yīng)是
          (2)B代表的系統(tǒng)是;過(guò)程③代表的生理過(guò)程是
          (3)人體內(nèi)的氣體交換有兩次,其交換部位依次是
          (4)3是人體排泄的重要形式,它含有的代謝廢物主要包括 , 3的形成必須經(jīng)過(guò)和腎小管的重吸收作用兩個(gè)重要生理過(guò)程;如果某人D器官患急性炎癥,想通過(guò)口服消炎藥來(lái)治療,請(qǐng)你將藥物隨血液運(yùn)行的路線(xiàn)補(bǔ)充完整:小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管→肝門(mén)靜脈→肝臟內(nèi)毛細(xì)血管→肝靜脈→下腔靜脈→
          (5)C系統(tǒng)的心臟內(nèi)因?yàn)橛?/span>、 , 使血液總按一定方向流動(dòng)不會(huì)倒流.
          (6)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒(méi)有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以的形式排出體外.
          (7)嘗試找出圖示中屬于排泄的途徑(填代號(hào))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖1),在相同環(huán)境條件下,測(cè)得如下數(shù)據(jù).請(qǐng)分析作答:

          小白鼠

          小白鼠找到食物的時(shí)間

          第一次

          第二次

          第三次

          A

          5分55秒

          4分34秒

          2分9秒

          B

          4分27秒

          3分13秒

          1分40秒

          C

          7分51秒

          5分34秒

          2分25秒


          (1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是:
          (2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于行為.
          (3)三只小白鼠找到食物的時(shí)間(選填“相同”或“不同”).
          (4)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線(xiàn)圖(如圖2),請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線(xiàn).
          (5)根據(jù)圖2曲線(xiàn),發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即 , 可見(jiàn)此類(lèi)行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到強(qiáng)化.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鳥(niǎo)有發(fā)達(dá)的氣囊,關(guān)于氣囊的敘述錯(cuò)誤的是

          A.輔助呼吸 B.氣體交換 C.暫時(shí)儲(chǔ)存氣體 D.散熱降溫

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物的行為不屬于鳥(niǎo)類(lèi)生殖行為的是

          ①受精

          ②筑巢

          ③化蛹

          ④育雛

          ⑤結(jié)繭

          ⑥孵化

          ⑦跳舞

          A. ①② B. ③⑤ C. ④⑥ D. ②⑦

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)如果A代表人體某器官,則A應(yīng)是
          (2)C代表的系統(tǒng)是;通過(guò)過(guò)程③進(jìn)入C的能源物質(zhì)有
          (3)人體內(nèi)的氣體交換有兩次,其交換部位依次是
          (4)3是人體排泄的重要形式,它含有的代謝廢物主要包括 , 3的形成必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要生理過(guò)程;如果某人D器官患急性炎癥,想通過(guò)口服消炎藥來(lái)治療,請(qǐng)你用文字及箭頭表示出藥物隨血液運(yùn)行到D處的路線(xiàn):小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管→腸靜脈→肝門(mén)靜脈→肝臟→肝靜脈→

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)植物生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中過(guò)程【A】所釋放的能量.
          (2)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是(用圖中的字母表示).
          (3)二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門(mén)戶(hù)”是
          (4)光合作用是把光能轉(zhuǎn)化成貯存在中的能量.
          (5)下列兩個(gè)反應(yīng)式①和②分別表示綠色植物進(jìn)行的不同生理活動(dòng),①式中的a代表的是
          (6)根據(jù)①式可知適當(dāng)溫室大棚內(nèi)二氧化碳的含量可提高棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量;一般要求在晚上適當(dāng)降低溫室棚內(nèi)的溫度,其目的是②式表示的生理活動(dòng).(選填“增加”、“減弱”)
          ①二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣 ②有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,蝦米吃泥巴。據(jù)此可寫(xiě)出的一條食物鏈?zhǔn)?/span>

          A.蝦小魚(yú)大魚(yú) B.水小魚(yú)大魚(yú)

          C.微小水生植物小魚(yú)大魚(yú) D.泥巴小魚(yú)大魚(yú)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)圖中屬于植物細(xì)胞的是圖.
          (2)寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):[②] , [④]
          (3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色液汁是細(xì)胞液,它來(lái)自于(填數(shù)字).
          (4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是(填數(shù)字).

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