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          【題目】一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”“紅富士”等不同品種的蘋果，采用的處理技術(shù)是（ ）
          A.扦插
          B.壓條
          C.嫁接
          D.播種
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使同一株蘋果樹上結(jié)出“國光”“紅富士”等不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可．可見C正確．
          故選：C
          嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的體細胞和生殖細胞中各有多少條染色體（ ）
          A.46、46
          B.46、23
          C.23、23
          D.23、46
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1） 下面是《觀察植物細胞》實驗，請回答問題按操作的順序排列圖中各標號所示步驟是（______） 。
          A.2157436 B.2175346 C.3245174 D.2134756
          （2）圖3所示的操作方法，可以防止裝片里有_______產(chǎn)生。
          （3） 若觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有大而圓且?guī)Ш谶叺奈锵�，它可能�?/span>_____________。
          （4）在觀察蚯蚓實驗中，經(jīng)常用濕棉球擦試體表的做法，可保證蚯蚓正常進行___________。
          （5）某同學做了如下實驗，在兩個培養(yǎng)皿中分別放入等量的棉花，在棉花上面各放入10粒玉米種子，然后將它們放入不同條件下進行培養(yǎng)，觀察種子萌發(fā)情況。
          場所
          溫度
          棉花干濕狀態(tài)
          萌發(fā)狀態(tài)
          甲組
          黑暗
          適宜
          一定水分
          萌發(fā)
          乙組
          有光
          適宜
          一定水分
          萌發(fā)
          根據(jù)該同學的實驗設(shè)計，可以推測，本實驗探究了__________________是否是種子萌發(fā)所需要的條件。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設(shè)計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是（　　）
          A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
          B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃
          C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
          D. 丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼吸道不具有的功能是（ ）
          A.進行氣體交換的場所
          B.氣體進出肺的通道
          C.溫暖進入肺的空氣
          D.濕潤進入肺的空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)毛細血管的敘述中，與物質(zhì)交換不相適應(yīng)的是（ ）
          A.管內(nèi)血流速度最慢
          B.數(shù)量最大，分布最廣
          C.是連通最小動脈和靜脈之間的血管
          D.管壁是由一層上皮細胞構(gòu)成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將月季的一段枝條插入土壤中，不久便長成一個新的植株，這種營養(yǎng)生殖的方式叫做
          A．嫁接  B．壓條 
          C．出芽  D．扦插
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析反應(yīng)式：有機物＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量表示的是植物呼吸作用的過程，請分析回答下列問題。
          （1）植物呼吸作用主要在細胞內(nèi)的____中進行。實驗證明，植物體所有____每時每刻都進行著呼吸作用。
          （2）反應(yīng)式中的有機物（儲存著能量）是綠色植物通過____作用制造的，此作用在植物細胞內(nèi)的____進行的。
          （3）農(nóng)田適時松土，遇到澇災(zāi)時排水，主要目的是保證植物____部呼吸作用的正常進行。在冰箱內(nèi)貯藏水果，主要目的是______（增強或降低）呼吸作用的強度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析說明：米勒實驗開創(chuàng)了生命起源的新途徑，通過實驗得到了許多氨基酸等有機小分子。據(jù)此分析，米勒實驗?zāi)軌蛘f明___________________________________
          

			
          

			
          
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