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        1. 【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康是指一種身體上,心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空:
          (1)兒童青少年心理健康的核心是
          (2)“我的體育成績(jī)都已達(dá)標(biāo)”反映的是方面處于健康狀態(tài).
          (3)在日常生活中,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,如緊張、生氣、煩惱,甚至感到焦慮、抑郁等,可以通過(guò)如圖的方法 , 使情緒得到緩解.

          (4)健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平、生活質(zhì)量,選擇健康的生活方式,應(yīng)該從時(shí)期開(kāi)始.

          【答案】
          (1)心情愉快
          (2)身體
          (3)調(diào)節(jié)
          (4)青少年
          【解析】解:(1)青少年心理健康的核心是心情愉快.(2)健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱.“我的體育成績(jī)都已達(dá)標(biāo)”反映的是身體方面處于健康狀態(tài).(3)在日常生活中,當(dāng)一個(gè)都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒.方法一:通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力;方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng),方法三:可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己.(4)健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平、生活質(zhì)量,選擇健康的生活方式,應(yīng)該從青少年時(shí)期開(kāi)始.
          所以答案是:(1)心情愉快;(2)身體;(3)調(diào)節(jié);(4)青少年.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解評(píng)價(jià)自己的健康狀況的相關(guān)知識(shí),掌握健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài);保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲圖是某植物的生理活動(dòng)示意圖,其中①﹣④表示四種物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向;乙圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中B、C為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu);丙圖為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)若甲圖表示光合作用過(guò)程,則①是__,④是__,序號(hào)②與乙圖中的字母__表示的氣體相同.

          (2)圖中[A]代表的細(xì)胞器為__,該處進(jìn)行的生理活動(dòng)的主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供__

          (3)圖丙中代表光合作用的曲線是__;該生理過(guò)程能合成貯存能量的有機(jī)物,并能維持大氣中的__平衡.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某校八年級(jí)生物合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)生物分類(lèi)知識(shí)后,在小組同學(xué)充分討論的基礎(chǔ)上所作的記錄:

          (1)序號(hào)①代表的動(dòng)物名稱(chēng)是上述六種動(dòng)物中的 , 序號(hào)③代表的動(dòng)物名稱(chēng)是上述六種動(dòng)物中的
          (2)如果對(duì)圖解中的動(dòng)物③進(jìn)行分類(lèi),它應(yīng)屬于綱動(dòng)物.
          (3)在A處應(yīng)填的名稱(chēng)是
          (4)蜈蚣與圖2圖解中序號(hào)所示動(dòng)物具有最多的相同特征.
          (5)貓?jiān)谏嘲l(fā)育方面的突出特征是;麻雀在飛行時(shí)的呼吸方式有何特點(diǎn)?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】.由于內(nèi)分泌腺分泌異常,導(dǎo)致人體患巨人癥、糖尿病,其原因分別與哪兩個(gè)器官有關(guān)?( )

          A.甲狀腺、腎上腺 B.垂體、胰島 C.胸腺、垂體 D.甲狀腺、胰島

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】玉林市某校生物科技活動(dòng)小組對(duì)本校學(xué)生及其父母能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如表數(shù)據(jù).請(qǐng)根據(jù)表中的內(nèi)容及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)填空:

          組別

          父母性狀

          被調(diào)查家庭數(shù)

          子女性狀

          不能卷舌

          能卷舌

          第一組

          不能卷舌×不能卷舌

          85

          85

          0

          第二組

          能卷舌×能卷舌

          153

          39

          114

          第三組

          能卷舌×不能卷舌

          102

          50

          52


          (1)能卷舌不能卷舌在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
          (2)根據(jù)第組數(shù)據(jù),可判斷能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀.
          (3)第三組家庭的父母基因組成是(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).
          (4)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給了子代,是基因在親子間傳遞的“橋梁”.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體性染色體存在于何種細(xì)胞中的說(shuō)法,正確的是( )

          A.只存在于體細(xì)胞中 B.只存在于卵細(xì)胞中

          C.只存在于精子中 D.存在于以上三種細(xì)胞中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯(cuò)誤的是( )
          A.每個(gè)DNA分子上都有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因
          B.父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂
          C.從理論上講,生男生女的可能性各是50%
          D.凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義.如果遇到下列問(wèn)題,你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?

          (1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話.圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是
          (2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù).實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是 , 搶救有效的標(biāo)志是
          (3)遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血.圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的點(diǎn).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列植物具有雙受精現(xiàn)象的是(

          A.松樹(shù) B.銀杏 C.桃樹(shù) D.腎蕨

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