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        1. 生物多樣性的內(nèi)涵應當包括三個層次:           的多樣性、         
          的多樣性、         的多樣性。

          物種 基因 生態(tài)系統(tǒng)

          解析試題分析:生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,因此生物種類的多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。
          考點:本題考查的是生物的多樣性。
          點評:此題為基礎(chǔ)知識題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。

          練習冊系列答案
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          生物多樣性的內(nèi)涵應當包括三個層次:
          生物種類
          生物種類
          的多樣性、
          基因
          基因
          的多樣性、
          生態(tài)系統(tǒng)
          生態(tài)系統(tǒng)
          的多樣性.雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株.這是利用了生物多樣性中的
          基因
          基因
          多樣性.

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          生物多樣性的內(nèi)涵應當包括三個層次:________的多樣性、________的多樣性、________的多樣性。

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          生物多樣性的內(nèi)涵應當包括三個層次:           的多樣性、         

          的多樣性、         的多樣性。

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          生物多樣性的內(nèi)涵應當包括三個層次:________的多樣性、________的多樣性、________的多樣性。

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