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        1. 如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過程,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

          (1)該實(shí)驗(yàn)①的作用是______.
          (2)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時(shí)間,如圖②所示.該實(shí)驗(yàn)的變量是______.
          (3)在實(shí)驗(yàn)③步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使______溶解到酒精中.
          (4)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片變藍(lán)色的是______(填“遮光部分”或“未遮光部分”),原因是綠葉在光下制造了______.
          【答案】分析:此題考查的是綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物,利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán);二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法.
          解答:解:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗(yàn)→沖掉碘液觀察葉色. 
           (1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉,以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的.通過圖①暗處理可達(dá)到此目的.
          (2)用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時(shí)間,是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光照.如果這一部分遇碘不變藍(lán),而照光部分變藍(lán),說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉.(3)在實(shí)驗(yàn)③步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使 葉綠素 溶解到酒精中. 
          (4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:葉片未遮光部分變藍(lán),原因是綠葉在光下制造了淀粉.
          故答案為:(1)消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物   (2)有無光照(3)葉綠素
          (4)未遮光部;淀粉(有機(jī)物)
          點(diǎn)評(píng):綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來的,常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象,并說出每一步驟的目的.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?鼓樓區(qū)二模)如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過程,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
          (1)為了驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉,需要對(duì)葉片進(jìn)行暗處理,其目的是為了通過
          呼吸
          呼吸
          作用消耗或運(yùn)走葉片中原有的淀粉.
          (2)實(shí)驗(yàn)步驟中起著設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)作用的是步驟
          C
          C

          (3)為了使顯色更加明顯,實(shí)驗(yàn)需對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色,下列操作正確的是
          C
          C

          A.不需要加熱 
          B.把裝有酒精和葉片燒杯放在酒精燈上加熱   
          C.把裝有酒精和葉片的燒杯進(jìn)行水浴加熱
          D.把裝有水和葉片的燒杯放在酒精燈上加熱
          (4)步驟D是滴加
          碘液
          碘液
          試劑,對(duì)淀粉進(jìn)行鑒定.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?丹徒區(qū)二模)如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過程,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

          (1)該實(shí)驗(yàn)①的作用是
          消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物
          消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物

          (2)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時(shí)間,如圖②所示.該實(shí)驗(yàn)的變量是
          有無光照
          有無光照

          (3)在實(shí)驗(yàn)③步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使
          葉綠素
          葉綠素
          溶解到酒精中.
          (4)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片變藍(lán)色的是
          未遮光部分
          未遮光部分
          (填“遮光部分”或“未遮光部分”),原因是綠葉在光下制造了
          淀粉
          淀粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過程,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
          精英家教網(wǎng)
          (1)該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物,通過圖
           
          (填序號(hào))所示步驟可達(dá)到此目的;
          (2)將植物作圖③處理的目的是
           
          .(選擇下列序號(hào)填空)
          A.將葉片中的有機(jī)物破壞掉              B.將葉片中的無機(jī)鹽破壞掉
          C.將葉片中的淀粉破壞掉                D.將葉片中的葉綠素溶解掉
          (3)經(jīng)過步驟④處理后,葉片未遮光部分變
           
          色,原因是綠葉在光下制造了
           

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          科目:初中生物 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過程,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
          (1)為了驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉,需要對(duì)葉片進(jìn)行暗處理,其目的是為了通過______作用消耗或運(yùn)走葉片中原有的淀粉.
          (2)實(shí)驗(yàn)步驟中起著設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)作用的是步驟______.
          (3)為了使顯色更加明顯,實(shí)驗(yàn)需對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色,下列操作正確的是______
          A.不需要加熱 
          B.把裝有酒精和葉片燒杯放在酒精燈上加熱   
          C.把裝有酒精和葉片的燒杯進(jìn)行水浴加熱
          D.把裝有水和葉片的燒杯放在酒精燈上加熱
          (4)步驟D是滴加______試劑,對(duì)淀粉進(jìn)行鑒定.

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