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        1. 【題目】大樹底下好乘涼,這說(shuō)明( )

          A. 環(huán)境影響生物的生存 B. 生物都能適應(yīng)環(huán)境

          C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物因素和非生物因素密不可分

          【答案】C

          【解析】試題分析:大樹底下好乘涼是因?yàn)橹参锿ㄟ^(guò)蒸騰作用,向空氣中散發(fā)水分,帶走大樹周圍的一些熱量,從而降低了大樹周圍的溫度,使得大樹地下比較涼爽。這說(shuō)明大樹影響了周圍環(huán)境的溫度,屬于生物影響環(huán)境。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】看到“1+1=”的牌子后,馬戲團(tuán)的小狗和幼兒園的小明都出示寫有“2”的牌子。這表明馬戲團(tuán)的小狗和幼兒園的小明都有( )

          A.語(yǔ)言中樞
          B.后天學(xué)習(xí)能力
          C.相同的遺傳因素
          D.無(wú)限的思維潛能

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎進(jìn)一步發(fā)育,必須的環(huán)境條件是:

          A適宜的溫度 B充足的養(yǎng)料

          C一定的水分 D雌鴿孵卵

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】春季以來(lái),洞庭湖水域遭受到了前所未有的持續(xù)干旱,造成蘆葦蕩變成草原,魚蝦蟹的生存受到嚴(yán)重威脅。這種現(xiàn)象說(shuō)明 ( )

          A. 生物圈是個(gè)統(tǒng)一的整體

          B. 環(huán)境能影響生物的生存

          C. 生物能影響環(huán)境

          D. 生物能影響環(huán)境

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為細(xì)菌的模式圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖中[6]是 , 作用是
          (2)[1]是 , 對(duì)細(xì)菌起作用.
          (3)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 , 與植物細(xì)胞相比,相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[] , 但沒有 , 所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
          (4)細(xì)菌都是細(xì)胞的生物體,生殖方式是進(jìn)行生殖。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一位同學(xué)用放大鏡觀察長(zhǎng)了“黑毛”的饅頭后,得到的真菌﹣﹣根霉圖,請(qǐng)你回答下列問題:

          (1)含有孢子的是圖中(用圖中序號(hào)回答)結(jié)構(gòu);吸收饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的(用圖中序號(hào)回答)結(jié)構(gòu)。
          (2)它(填寫“有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)泌尿系統(tǒng)組成示意圖回答:

          (1)圖中最上面的兩個(gè)箭頭分別表示血液流出和流入腎臟的方向,由此可知:血管[1]的是(腎動(dòng)脈、腎靜脈),血管[2]內(nèi)流的是血.
          (2)尿液在結(jié)構(gòu)[3]中的形成要經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要的生理過(guò)程:腎小球和腎小囊內(nèi)壁的作用、腎小管的作用.
          (3)圖中結(jié)構(gòu)[6]中的功能是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組為探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn):

          ①用食醋和清水配制成pH值為4的模擬酸雨;
          ②取兩個(gè)花盆,各栽種一株蠶豆幼苗,貼上標(biāo)簽“甲”和“乙”
          ③每隔一段時(shí)間給兩株幼苗噴水,甲噴模擬酸雨,乙噴等量清水;
          ④定期觀察并記錄兩株幼苗的生長(zhǎng)情況
          請(qǐng)根據(jù)以上設(shè)計(jì)回答下列問題:
          (1)你對(duì)該探究實(shí)驗(yàn)作出的問題是:
          (2)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),在變量上要遵循(單一變量,多個(gè)變量)的原則,因此用于實(shí)驗(yàn)的兩株蠶豆幼苗在栽種前最好在等方面都相同,才能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          (3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):噴模擬酸雨的蠶豆幼苗枯萎死亡,噴清水的蠶豆幼苗正常生長(zhǎng).由此得出的結(jié)論是:
          (4)請(qǐng)你找出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不合理之處
          A.模擬酸雨酸度不夠
          B.未設(shè)對(duì)照
          C.用于實(shí)驗(yàn)的蠶豆幼苗太大
          D.用于實(shí)驗(yàn)的蠶豆幼苗數(shù)量太少.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為一對(duì)豚鼠產(chǎn)生后代的遺傳結(jié)果,若父方、母方都是純種,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
          A.豚鼠的黑色是顯性性狀
          B.豚鼠的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀
          C.子代黑鼠,有的是純種,有的是雜種
          D.雖然子代都是黑鼠,但他們都有棕色基因

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