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        1. 【題目】在眼球的結(jié)構(gòu)中,下列哪一個相當于照相機的鏡頭?(

          A.晶狀體 B.視網(wǎng)膜 C.玻璃體 D.虹膜

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:如果把眼球比作照相機,則眼球的晶狀體相當于照相機的鏡頭;眼球的瞳孔相當于照相機的光圈;眼球的脈絡膜相當于照相機暗室的壁;眼球的視網(wǎng)膜相當于照相機中的膠卷。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物進行光合作用的場所和不可缺少的條件分別是( )

          A.線粒體和光 B.葉綠體和光

          C.線粒體和有機物 D.葉綠體和有機物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)傳染病和免疫的說法,正確的是

          A.只要具備傳染源和易感人群這兩個環(huán)節(jié),傳染病就能在人群中流行

          B.人群中一些人對青霉素過敏,青霉素對這些人來說屬于抗原

          C.人體依靠免疫功能,將自身的損傷細胞和腫瘤細胞識別為“自己”成分

          D.人體的第二、三道防線只針對特定的病原體或異物起作用,因而叫作特異性免疫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列幾種情況中,植物蒸騰作用最強的是( )

          A.氣溫37度,陰天,無風 B.氣溫37度,晴天,有風

          C.氣溫20度,陰天,有風 D.氣溫20度,晴天,無風

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2012年6月14日以來,教育部等15個部門相繼印發(fā)了《農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施細則》等5個配套文件,以確保學生“營養(yǎng)餐”計劃能有效實施.實施細則規(guī)定,學生“營養(yǎng)餐”應以肉、蛋、奶為主要供餐內(nèi)容;為確保食品安全,供餐模式應逐步以學校食堂供餐替代校外供餐.
          (1)人體吸收和消化“營養(yǎng)餐”的主要器官是
          (2)從食物所含的主要營養(yǎng)成分分析,學生“營養(yǎng)餐”中的肉、蛋、奶均含有豐富的 . 該營養(yǎng)物質(zhì)是建造和修復身體的重要原料.
          (3)圖為營養(yǎng)學家提供的“平衡膳食寶塔”.由圖可知,要配制一份合理的學生“營養(yǎng)餐”,用量最多的應是

          (4)當你領(lǐng)到一盒牛奶,為保證食用安全,除了要關(guān)注包裝盒上的質(zhì)量安全標志、廠家廠址、添加劑種類外,還應關(guān)注生產(chǎn)日期和

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們平常吃的米面中,含( 。┹^多

          A. 蛋白質(zhì)B. 脂肪C. 維生素D. 糖類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為哺乳動物牙齒結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖作答:

          (1)兔的牙齒分化為[]和[]兩種,前者適于 , 后者適于
          (2)狼除了有結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)3外,還有鋒利的[] , 可用于食物,這是與它的生活習性相適應的.
          (3)哺乳動物牙齒分化的意義是既提高了的能力,有增強了的能力.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大棚內(nèi)種植蔬菜時,為提高產(chǎn)量可適當增加大棚內(nèi)的( )
          A.空氣濕度
          B.光照時間
          C.夜間溫度
          D.氧氣含量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是張莉同學設計的一種食物保存方法.把食物充分加熱后冷涼,放在盆A中,用盆B倒扣上,再在盆A中加入適量清水,食物可保存2~3天.下列敘述不合理的是( )

          A.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
          B.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
          C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入
          D.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖

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