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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】在同一個生態(tài)系統中,每種生物的生存都會因食物關系對別的生物產生不同程度的影響。在如圖所示的食物網中,哪種消費者滅絕一定會導致另一種生物滅絕( )

          A. B.

          C. D.

          【答案】B

          【解析】

          在一個生態(tài)系統中,許多食物鏈彼此交錯連接形成的復雜的營養(yǎng)關系,叫做食物網。食物網形象地反映了生態(tài)系統內各生物有機體之間的營養(yǎng)位置和相互關系,生物正通過食物網發(fā)生直接和間接的關系,保持著生態(tài)系統結構和功能的相對穩(wěn)定。

          在一個生態(tài)系統中,許多食物鏈彼此交錯連接形成的復雜的營養(yǎng)關系,叫做食物網。食物網形象地反映了生態(tài)系統內各生物有機體之間的營養(yǎng)位置和相互關系,生物正通過食物網發(fā)生直接和間接的關系,保持著生態(tài)系統結構和功能的相對穩(wěn)定。由圖可知,甲是生產者,圖中包含的食物鏈有:甲→乙→戊;甲→乙→丙→戊;甲→乙→丙→己→戊;甲→丙→戊;甲→丁→丙→戊;甲→丁→丙→己→戊;甲→丙→己→戊;甲→丁→戊,共八條食物鏈,從食物鏈中可以看出己的食物只有一種,就是丙,所以丙滅絕一定會引起己的滅絕。故選B。

          練習冊系列答案
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          A.缺氧
          B.饑餓
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          A.受精卵中貯存有遺傳物質

          B.①起保護作用

          C.②表示種子的形成過程

          D.氧氣和適宜的溫度能使花生種子萌發(fā)

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          【題目】如圖是根尖結構示意圖,據圖回答問題:

          (1)圖中吸收水分和無機鹽的主要部位是[____]______。

          (2)3部位主要由______組織構成,具有很強的分裂增生能力,其細胞個體小、排列緊密、細胞核_____。

          (3)1處A細胞有個顯著的特點是部分向外突出形成______。

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          【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?如圖是“人的由來”的相關概念圖,請根據圖中提示回答有關問題。

          (1)A、B兩處填入恰當的詞:

          A_____B_____

          (2)產生精子的器官是_____。B的形成發(fā)生在_____內。胎兒是在母體的_____中發(fā)育,并通過_____從母體獲得營養(yǎng)物質和氧,同時將廢物排出。

          (3)青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經初潮時,恰當的做法是_____(多選)。

          A.與父母交流溝通 B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道

          C.向生物老師請教 D.集中精力學習,不去

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          【題目】下圖是人體呼吸全過程的示意圖,其中①、④分別是( )。

          A. 肺泡內的氣體交換、組織里的氣體交換

          B. 肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸

          C. 肺的通氣、組織里的氣體交換

          D. 肺的通氣、氣體在血液中的運輸

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          【題目】下圖是女性生殖系統的示意圖。請據圖回答(“[  ]”內填序號,“ ”上填名稱):

          (1)精子與卵細胞在[____]輸卵管結合成受精卵,受精卵的形成標志著一個新生命的開始。

          (2)胎兒在母體[③]____內發(fā)育期間,所需的養(yǎng)料和氧氣是通過____和臍帶獲得的。胎兒發(fā)育成熟后由_____產出的過程稱為_________。

          (3)女兒生長到10歲時,______突增,神經系統及肺和心臟等器官功能明顯增強,____迅速發(fā)育,標志著該女兒進入青春期;女兒在青春期會出現____等正常生理現象,心理上也會產生明顯變化,要注意做好生理和心理衛(wèi)生。

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          【題目】探究題圖示鳥卵的結構,請據圖回答問題

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          2)既起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質和水分的結構是[ ]_________。

          3[1]______有保護內部結構的作用,上面有肉眼看不見的_________,保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換。

          4)從鳥卵的結構分析,它具有哪些適于陸地干燥環(huán)境相適應的特點?_______。

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