【題目】下圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）此圖表示蚯蚓的_________端，判斷的依據(jù)是_________。
（2）蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度________，運(yùn)動(dòng)時(shí)先移動(dòng)的是身體的前部，靠__________完成運(yùn)動(dòng)。
（3）蚯蚓的呼吸要靠__________來(lái)完成�？諝庵械难鯕馐紫热芙怏w表的粘液中，然后再滲透進(jìn)入體壁，再進(jìn)入_________中，由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>
【答案】（1）前；靠近環(huán)帶的一端就是前端；
（2）快；肌肉和剛毛；
（3）濕潤(rùn)的體壁；毛細(xì)血管；
【解析】
試題分析：（1）在身體的前端有一體節(jié)特別大，光滑為環(huán)帶，所以靠近環(huán)帶的一端為前端。
（2）蚯蚓是通過(guò)身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的，在光滑的玻璃上，剛毛無(wú)法固定和支撐身體，因此蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快。
（3）蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？
(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中含能量的有機(jī)物有脂肪、 和 。
(2)在圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]___________，消化的主要場(chǎng)所是[4] ______________。在圖二中，X、Y、Z三條曲線(xiàn)代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是____________，表示脂肪消化過(guò)程的曲線(xiàn)是____________，脂肪最終消化成 ____________和___________才能被吸收。
（3）葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫(xiě)序號(hào)） 。
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行。下圖所示吸氣過(guò)程中，肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。此時(shí)，肺內(nèi)氣壓 （小于／大于）外界氣壓。
（5）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與 結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。
（6）最終，在腦細(xì)胞的 中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放能量。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人工輔助授粉的方法是（ ）
A．人工制造花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上
B．先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上
C．用人工吹風(fēng)機(jī)吹動(dòng)花粉進(jìn)行傳粉
D．人工放養(yǎng)昆蟲(chóng)（如蜜蜂）進(jìn)行傳粉
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】結(jié)合下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：
（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 。如果要使視野亮一些，可以使用 。
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是［ ] 。要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，則應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是［ ]_____________。
（3）對(duì)觀察物像起放大作用的是［ ] 和［ ] ，其中接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[ ] 。放大倍數(shù)是二者放大倍數(shù)的 。
（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[ ] 。在放置顯微鏡時(shí)，該部位應(yīng)該朝向 （前、后）。
（5）放置玻片標(biāo)本的部位是［ ]______，中有［ ] 。玻片標(biāo)本放上去后,要用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)[ ] 的中央。
（6）因?yàn)楣饩�(xiàn)是沿直線(xiàn)傳播的，對(duì)光時(shí)，必須保證[ ] 、[ ] 、[ ] 和[ ] 在一條直線(xiàn)上，才能看到明亮的視野。
（7）換用不同倍數(shù)的物鏡鏡頭，一定要掰動(dòng)[ ] ，而不能直接掰動(dòng)［ ] ，以免污染鏡頭，并使鏡頭松動(dòng)。
（8）如果這臺(tái)顯微鏡，配有兩個(gè)物鏡A（10×）、B（40×）則對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用的物鏡是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式，根據(jù)圖回答：
（1）A、B、C所表示的繁殖方式分別是 ，它們都屬于哪種生殖方式 ；這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 。
（2）圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是 。
（3）假設(shè)一棵樹(shù)最矮的枝條距離地面1．5米，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)利用B方式來(lái)繁殖的方案。
。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖進(jìn)化樹(shù)表示幾種生物的進(jìn)化過(guò)程示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是 。
（2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是 。
（3）在地層中出現(xiàn)最早的生物是 。
（4）與生物C親緣關(guān)系最近的生物是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中真正適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物是 。
（2）如果將上述動(dòng)物分為兩大類(lèi)，E、F歸為一類(lèi)，ABCD歸為一類(lèi)，分類(lèi)依據(jù)是 。
（3）圖中B和F的呼吸器官是 ，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是內(nèi)含豐富的
（4）A的呼吸器官是 ，特殊的呼吸方式是 ，因?yàn)檫@類(lèi)動(dòng)物體內(nèi)有 輔助呼吸。
（5）E的呼吸器官是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述，不正確的是（ ）
A．腎蕨有根、莖、葉的分化 B．海帶有根和葉，沒(méi)有莖
C．三種植物都能進(jìn)行光合作用 D．葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為小明同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板[1]、[2]和兩條松緊帶[3]、[4]及一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨的運(yùn)動(dòng)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）圖中[1][2][5]合起來(lái)代表的是 。[3]、[4]代表的是 。
（2）據(jù)圖中虛線(xiàn)箭頭判斷，此時(shí)[4]應(yīng)處于 狀態(tài)。
（3）從模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，要靠肌肉收縮，牽拉著 ，繞著 活動(dòng)完成動(dòng)作。
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