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        1. 【題目】不是動(dòng)物群體之間信息交流方式的是:

          A. 動(dòng)作 B. 聲音 C. 生長(zhǎng)素 D. 氣味

          【答案】C

          【解析】試題分析:同種動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來(lái)哇哇亂叫,是為了告訴同伴引起注意,有利于保護(hù)群體的安全,屬于用聲音交流信息;螞蟻通過(guò)氣味進(jìn)行交流;蜜蜂通過(guò)舞蹈等動(dòng)作來(lái)進(jìn)行交流。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過(guò)程模式圖,下列說(shuō)法不正確的是

          A.表示是細(xì)胞分裂,表示細(xì)胞分化

          B.使細(xì)胞數(shù)目增加,可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變

          C.人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)

          D.過(guò)程后將可以形成不同組織

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是( ):
          A.植物和動(dòng)物的關(guān)系
          B.生盧和消費(fèi)的關(guān)系
          C.生物和環(huán)境的關(guān)系
          D.吃與被吃的關(guān)系

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下動(dòng)物中,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是( )

          A. 蛔蟲 B. 沙蠶

          C. 小麥線蟲 D. 絲蟲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在科學(xué)研究過(guò)程中記錄數(shù)據(jù)時(shí),每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù),算出其平均值作為一次測(cè)量的數(shù)值,這可減少觀測(cè)的誤差。(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】無(wú)母小貓接受母雞的撫愛(ài)屬于( )

          A. 繁殖行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 先天性行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

          A. 兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力

          B. 家鴿每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換

          C. 魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,有利于魚在水中呼吸

          D. 蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是生殖器官。______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果將細(xì)胞比作汽車,相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)是( )
          A.葉綠體
          B.液泡
          C.線粒體
          D.有機(jī)物

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          同步練習(xí)冊(cè)答案