下圖為家蠶發(fā)育的幾個典型階段.請據(jù)圖作答:⑴小紅在學習本章內容時.聯(lián)想起李商隱的詩“春蠶到死絲方盡.蠟燭成灰淚始干. 覺得不太確切.通過翻閱資料.最后他大膽地向同學宣布:李商隱的詩雖然文學價值很高.但缺乏一定的科學性.結果引起同學哄堂大笑.你贊同小紅的觀點嗎?說說你的理由 ▲ .⑵ 正常情況下.成蟲不同部位的體細胞中.基因是否都相同? ▲ ⑶ 已題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

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下圖為家蠶發(fā)育的幾個典型階段，請據(jù)圖作答：

⑴小紅在學習本章內容時，聯(lián)想起李商隱的詩“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干�！庇X得不太確切。通過翻閱資料，最后他大膽地向同學宣布：李商隱的詩雖然文學價值很高，但缺乏一定的科學性。結果引起同學哄堂大笑。你贊同小紅的觀點嗎？說說你的理由 _▲_ 。
⑵ 正常情況下，成蟲不同部位的體細胞中，基因是否都相同？ _▲_
⑶ 已知蠶的體色黑色與灰色是一對相對性狀，決定黑色的基因B為顯性基因，決定灰色的基因b為隱性基因。那么，灰色蠶的基因組成為 ▲ b，這兩個基因將通過_▲_ 傳遞給它的后代。

（1）贊成春蠶化蛹絲即盡（2）相同（3）b 生殖細胞

解析

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下圖為家蠶發(fā)育的幾個典型階段，請據(jù)圖作答：

⑴小紅在學習本章內容時，聯(lián)想起李商隱的詩“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干�！庇X得不太確切。通過翻閱資料，最后他大膽地向同學宣布：李商隱的詩雖然文學價值很高，但缺乏一定的科學性。結果引起同學哄堂大笑。你贊同小紅的觀點嗎？說說你的理由 _▲_ 。

⑵ 正常情況下，成蟲不同部位的體細胞中，基因是否都相同？ _▲_

⑶ 已知蠶的體色黑色與灰色是一對相對性狀，決定黑色的基因B為顯性基因，決定灰色的基因b為隱性基因。那么，灰色蠶的基因組成為 ▲ b，這兩個基因將通過 _▲_ 傳遞給它的后代。

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下圖為家蠶發(fā)育的幾個階段示意圖，請分析回答：

（1）我國很早就掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時蠶內家蠶發(fā)育的時期是[ ]_______期。若要保證蠶繭高產，應該在家蠶發(fā)育的[ ]________期滿足食物供應。
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是李商隱《無題》中的著名詩句。從家蠶的發(fā)育過程來分析，“春蠶到死絲方盡”的描述是否正確？為什么？答：______________________________________。
（3）在家蠶發(fā)育的C時期，每經過五六天就蛻皮一次，其蛻皮的原因是__________________________。
（4）家蠶的“作繭自縛”是一種由家蠶體內的___________所決定的行為。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖為家蠶發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：