【題目】對下列相關知識的說法正確的是( )
A. 給新生兒接種卡介苗，預防乙肝
B. 免疫細胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅
C. 疫苗能直接殺滅病原體
D. 接種百白破疫苗，預防百日咳、白喉、和破傷風三種疾病
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。
（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A表示__________。
（2）A細胞通過_______形成B。在此過程中，________復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。分裂結果是細胞增多。
（3）B通過__________形成C。在此過程中，細胞的____ 、____ 和 _____產(chǎn)生了差異。C圖中的_____組織組成了血液。
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物能否自然發(fā)生，歷史上曾經(jīng)做過許多實驗．
雷迪的實驗：如圖甲，將兩塊相同的肉，放到兩個一樣的瓶子內．一個瓶口封上紗布，蒼蠅不能進入；另一個瓶口敞開，蒼蠅能進入．一段時間后，沒有封紗布的瓶內有了蛆．
尼達姆的實驗：如圖乙，將煮沸的肉湯放入一瓶內，立刻用軟木塞蓋�。畮滋旌�，打開瓶子，發(fā)現(xiàn)肉湯中滋生了大量微生物．
斯巴蘭扎尼的實驗：如圖丙，將肉湯放入瓶子后，直接將瓶口燒成封閉．第一次加熱至沸騰2分鐘，幾天后肉湯中仍發(fā)現(xiàn)微生物．第二次加熱至沸騰1小時，幾天后，肉湯中沒有發(fā)現(xiàn)微生物．
巴斯德的實驗：如圖丁，將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時，幾天后，肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物．
回答下列問題：
（1）雷迪實驗中，用兩個瓶子做實驗的目的是 ．
（2）尼達姆實驗（選填“能”或“不能”）支持生物會自然發(fā)生的觀點．
（3）斯巴蘭扎尼的實驗對尼達姆實驗的改進是基于的猜想．
（4）若把巴斯德實驗中的瓶頸在A處折斷，幾天后，曲頸瓶中（選填“會”或“不會”）出現(xiàn)微生物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有_____條食物鏈．
（2）寫出圖中最長的一條食物鏈：_____．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____．
（4）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分及_____．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質長期污染，則體內有毒物質含量最多的生物是_____．
（6）如果大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇，在一定時間內鼠的數(shù)量會_____．
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【題目】下列有關人體激素的敘述，錯誤的是（ ）
A．激素是人體內分泌腺的分泌物
B．激素直接進入血液，運往全身
C．人體內激素種類多，含量大，是調節(jié)人體生理活動的主要物質
D．激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同調節(jié)人體生命活動
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【題目】為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學設計了如下實驗：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機平均分成3組，分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內．②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標記（如圖所示），然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天．③…．請回答下列問題：
（1）寫出實驗步驟③ ．
（2）除溫度外，請再列舉2個影響實驗結果的其它變量 ．
（3）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是 ．
（4）若實驗結果三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請分析可能的原因是 ．
（5）有同學說上述實驗材料過于浪費，每個培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了．你是否同意這個說法并說明理由 ．
（6）小周同學用另一種植物種子做了上述實驗，結果發(fā)現(xiàn)4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組．請推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是 ．
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【題目】下列說法正確的是
A. 人體形成視覺的部位位于視網(wǎng)膜 B. 人體內的所有腺體都能分泌激素
C. “談虎虎色變”屬于人類特有的反射 D. 膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
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【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。
請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結構和生理功能適于飛翔生活。
（1）信鴿的體形為__型,這種體形可以減少飛行時的___,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成__,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著____。
（2）信鴿用___呼吸,并有薄壁的___輔助呼吸。
（3）請寫出信鴿與飛行生活方式相適應的特征:__________。(兩點即可)
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