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          【題目】下列有關適于肺泡與毛細血管之間進行氣體交換的特征中不正確的是（ ） 
          A. 肺泡數(shù)量多 B. 肺泡外包繞著豐富的毛細血管 
          C. 肺泡壁由一層上皮細胞組成  D. 支氣管在肺里分支越來越小 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：肺是進行氣體交換的場所。肺適于氣體交換的特點包括：數(shù)目多，進行氣體交換的表面積大；肺泡外包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成。支氣管在肺里分支越來越小與肺泡與毛細血管之間進行氣體交無關。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)，其發(fā)育過程是（ ）
          A．卵→若蟲→成蟲  B．卵→幼蟲→蛹→成蟲
          C．卵→蛹→成蟲    D．卵→蛹→幼蟲→成蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能夠消化蛋白質(zhì)的一組消化液是 （ ）
          A. 胃液、胰液、腸液 B. 膽汁、胃液、胰液
          C. 唾液、胃液、胰液 D. 胃液、唾液、膽汁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是( )
          A. 染色體上的基因B表示顯性基因
          B. 如果B來自父方，則b來自母方
          C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳
          D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的雙親中都有一個白化病患者，已知白化病是隱性遺傳病，預計他們生育一個白化病男孩的概率（ ）
          A.  3／4 B. 1／4 C. 1／2 D. 1／8
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列營養(yǎng)及其營養(yǎng)缺乏癥匹配錯誤的一組是（ ）
          A. 維生素A---夜盲癥 B. 維生素C---腳氣病
          C. 缺鈣---佝僂病 D. 碘---地方性甲狀腺腫
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為揚子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物，請回答：

          （1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用呼吸，用游泳．
          （2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是 ．
          A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷
          B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
          C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓
          D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
          （3）根據(jù)體內(nèi)有無脊椎這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的是 ．
          （4）脊椎動物是動物界中結(jié)構(gòu)最復雜，進化地位最高的一個類群，包括魚類、、、、等．
          （5）大熊貓和我們?nèi)祟惗紝儆诩棺祫游镏械?/span>類動物，這類動物的大多數(shù)體表都長有 ， 幾乎所有種類都通過直接產(chǎn)下幼崽，它們的體溫都保持 ， 高度發(fā)達．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項不是兩棲動物分布范圍小、種類少的原因？（ ）
          A．生殖發(fā)育在水中完成  B．用肺呼吸
          C．體溫不恒定     D．皮膚裸露，能輔助呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：
          步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島．A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示．
          步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島．
          步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島．

          （1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是 ．
          （2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是： ；
          （3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠 進行通訊．
          （4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內(nèi)不能準確走向目的地，可能的原因是 ．
          （5）螞蟻群體有一定的組織，成員之間有明確的分工，這樣的行為屬于 行為．
          

			
          

			
          
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