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        1. 【題目】人體的呼吸是一件生命攸關(guān)的事。在呼吸過程中,外界的氣體被源源不斷地送到我們身體各部分的細胞中。下圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)甲氣體通過肺泡壁進入血液循環(huán)是通過氣體的__________作用實現(xiàn)的。

          (2)分析上圖,結(jié)合你所學的生物學知識,判斷得出甲氣體是___________,乙氣體是__________。

          【答案】擴散 氧氣 二氧化碳

          【解析】

          呼吸的全過程包括:肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程;組織里的氣體交換,是血液與組織細胞之間的氣體交換,共四個過程。如圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖,甲表示氧氣,乙表示二氧化碳,據(jù)此解答。

          (1)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間(肺泡內(nèi)的氣體交換)、血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換),都是通過氣體擴散實現(xiàn)的。因此圖示甲氣體通過肺泡壁進入血液循環(huán)是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。

          (2)人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的,即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出,如圖所示:

          因此結(jié)合你所學的生物學知識,甲表示氧氣,乙表示二氧化碳。

          練習冊系列答案
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          B. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖

          C. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側(cè)面注視圖丙中的②

          D. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

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          上述概念圖中A、C、D、E的相關(guān)內(nèi)容是: A___________;C___________;D___________;E___________

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          【題目】生物實驗是進行科學探究的重要方式。下面是某生物興趣小組進行的一系列探究實驗,請嘗試參與該小組的探究活動。

          (1)圖1所示的是利用銀邊天竺葵(銀邊部分不含葉綠體)進行光合作用的實驗,經(jīng)過暗處理24小時,夾黑紙片,放在光下3-4小時,再脫色、漂洗,最后滴加碘酒,能變藍的部分是________(用字母表示)。

          (2)在驗證植物呼吸過程中氣體的變化時,某實驗小組的同學設(shè)置了如圖2的對照實驗,該實驗證明種子呼吸消耗的氣體是__________

          (3)圖3所示的是兩個大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個大小相同的洞,向A、B蘿卜洞內(nèi)分別注入等量的濃鹽水和清水,放置一段時間后,__________(填字母)蘿卜的洞內(nèi)液面升高,說明細胞吸水和失水取決于外界溶液濃度和細胞內(nèi)溶液濃度,當外界溶液濃度___________(填“大于”或“小于”)細胞內(nèi)溶液濃度時,細胞失水。

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          【題目】剛升入初中,小亮就報名參加了學校的生物社團,并在社團實踐活動基地參與了多種植物的觀察和培養(yǎng),下圖依次是小亮觀察到的大豆的一生、梨瓜、綠色植物體內(nèi)的生理過程以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。

          (1)小亮在老師的指導下觀察到大豆種子的胚是由_____________、_________________________、___________組成。

          (2)為了便于觀察,小亮對該植株進行了無土栽培,觀察到種子萌發(fā)時首先突破種皮的是________________

          (3)無土栽培要定期更換營養(yǎng)液或向營養(yǎng)液中添加營養(yǎng)物質(zhì),小亮除了在大豆葉片發(fā)黃時加入含______無機鹽的比例外,還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣,以促進根的_______作用正常進行。

          (4)移栽時小亮將株距固定,這樣做可以提高圖三中_______________的效率。

          (5)如圖二所示,小亮在基地還和果農(nóng)將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”,這一過程在生物學上稱為_______。

          (6)大豆和梨瓜吸收的水分絕大部分是圖三中的生理過程_______________通過葉片上的_______以氣體的形式散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的_________

          (7)圖三中大豆和梨瓜白天進行的生理活動有________。

          (8)小亮還采集了大豆的果實,它是由______________________________組成。

          (9)圖四中,大豆和梨瓜有機物積累最多的點是________

          (10)在提高大豆和梨瓜的產(chǎn)量上,請你為小亮和果農(nóng)提出一條措施:______。

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          D. a類群生物體結(jié)構(gòu)比f類群復雜

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          (3)茶葉產(chǎn)生香味的物質(zhì)來自于細胞結(jié)構(gòu)中的__________。

          (4)霍山黃芽的種植過程中,土壤、溫度、濕度、房蟲害等都會影響其生長,環(huán)境中能臨。形態(tài)、生理、分布的因素稱為__________。

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