【題目】人體的呼吸是一件生命攸關(guān)的事。在呼吸過程中,外界的氣體被源源不斷地送到我們身體各部分的細胞中。下圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲氣體通過肺泡壁進入血液循環(huán)是通過氣體的__________作用實現(xiàn)的。
(2)分析上圖,結(jié)合你所學的生物學知識,判斷得出甲氣體是___________,乙氣體是__________。
【答案】擴散 氧氣 二氧化碳
【解析】
呼吸的全過程包括:肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程;組織里的氣體交換,是血液與組織細胞之間的氣體交換,共四個過程。如圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖,甲表示氧氣,乙表示二氧化碳,據(jù)此解答。
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間(肺泡內(nèi)的氣體交換)、血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換),都是通過氣體擴散實現(xiàn)的。因此圖示甲氣體通過肺泡壁進入血液循環(huán)是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。
(2)人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的,即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出,如圖所示:
因此結(jié)合你所學的生物學知識,甲表示氧氣,乙表示二氧化碳。
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【題目】小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據(jù)如圖分析下列相關(guān)說法錯誤的是( )
A. 圖甲可能是蓋蓋玻片時,沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
B. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖
C. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側(cè)面注視圖丙中的②
D. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
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【題目】 在生物學課程中,我們學過許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖。請你根據(jù)所學知識,完成下列概念圖。
上述概念圖中A、C、D、E的相關(guān)內(nèi)容是: A___________;C___________;D___________;E___________。
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【題目】生物實驗是進行科學探究的重要方式。下面是某生物興趣小組進行的一系列探究實驗,請嘗試參與該小組的探究活動。
(1)圖1所示的是利用銀邊天竺葵(銀邊部分不含葉綠體)進行光合作用的實驗,經(jīng)過暗處理24小時,夾黑紙片,放在光下3-4小時,再脫色、漂洗,最后滴加碘酒,能變藍的部分是________(用字母表示)。
(2)在驗證植物呼吸過程中氣體的變化時,某實驗小組的同學設(shè)置了如圖2的對照實驗,該實驗證明種子呼吸消耗的氣體是__________。
(3)圖3所示的是兩個大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個大小相同的洞,向A、B蘿卜洞內(nèi)分別注入等量的濃鹽水和清水,放置一段時間后,__________(填字母)蘿卜的洞內(nèi)液面升高,說明細胞吸水和失水取決于外界溶液濃度和細胞內(nèi)溶液濃度,當外界溶液濃度___________(填“大于”或“小于”)細胞內(nèi)溶液濃度時,細胞失水。
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【題目】剛升入初中,小亮就報名參加了學校的生物社團,并在社團實踐活動基地參與了多種植物的觀察和培養(yǎng),下圖依次是小亮觀察到的大豆的一生、梨瓜、綠色植物體內(nèi)的生理過程以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。
(1)小亮在老師的指導下觀察到大豆種子的胚是由(________)_____、(________)_____、(________)____、(________)___組成。
(2)為了便于觀察,小亮對該植株進行了無土栽培,觀察到種子萌發(fā)時首先突破種皮的是(________)________。
(3)無土栽培要定期更換營養(yǎng)液或向營養(yǎng)液中添加營養(yǎng)物質(zhì),小亮除了在大豆葉片發(fā)黃時加入含______無機鹽的比例外,還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣,以促進根的_______作用正常進行。
(4)移栽時小亮將株距固定,這樣做可以提高圖三中(________)_______的效率。
(5)如圖二所示,小亮在基地還和果農(nóng)將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”,這一過程在生物學上稱為_______。
(6)大豆和梨瓜吸收的水分絕大部分是圖三中的生理過程(________)_______通過葉片上的_______以氣體的形式散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的_________。
(7)圖三中大豆和梨瓜白天進行的生理活動有(________)。
(8)小亮還采集了大豆的果實,它是由(________)_______和(________)_______組成。
(9)圖四中,大豆和梨瓜有機物積累最多的點是(________)。
(10)在提高大豆和梨瓜的產(chǎn)量上,請你為小亮和果農(nóng)提出一條措施:______。
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【題目】若用圖表示動物細胞的兩項生理活動,則圖中①②依次表示
A. 細胞生長、細胞分裂 B. 細胞分裂、細胞分化
C. 細胞生長、細胞分化 D. 細胞分化、細胞分裂
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【題目】下圖所示的進化樹,簡要表示了幾種生物類群之間的關(guān)系。從進化樹我們可以推測
A. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
B. b類生物一定比d類生物高等
C. 與f相比,c更可能是水生生物
D. a類群生物體結(jié)構(gòu)比f類群復雜
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【題目】喝茶是人們?nèi)粘P蓍e養(yǎng)生的種方式;羯近S芽是安徽省霍山縣特產(chǎn),國家地理標志產(chǎn)品,其外形挺直微展,色澤黃綠披毫,香氣清香持久,湯色黃綠明亮,滋味濃厚鮮醇回甘。
(1)人們所泡的“茶葉”,在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。
(2)“芽葉生育力強,發(fā)芽較密,持嫩性強",是因為芽的尖端有_______。組織,具有限強的分裂能力。
(3)茶葉產(chǎn)生香味的物質(zhì)來自于細胞結(jié)構(gòu)中的__________。
(4)霍山黃芽的種植過程中,土壤、溫度、濕度、房蟲害等都會影響其生長,環(huán)境中能臨。形態(tài)、生理、分布的因素稱為__________。
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