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        1. 【題目】“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”在此俗語中,柳樹的繁殖方式是

          A扦插 B芽接 C枝接 D壓條

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷,經(jīng)過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個(gè)新的植株。柳樹的繁殖方式是扦插。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察如圖中的動物,結(jié)合所學(xué)知識回答問題

          (1)魚兒離不開水,它的呼吸器官是;青蛙屬于兩棲動物,當(dāng)它潛入水中時(shí),它的呼吸主要是通過進(jìn)行的.
          (2)蝗蟲在分類上屬于動物,因家兔在繁殖和哺乳后代的過程中具有的特征,所以屬于哺乳動物.
          (3)將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】自然界的植物都是用種子繁殖后代的。 _______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在顯微鏡下觀察到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是(

          A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 上皮細(xì)胞 D. 血小板

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】漢水連天河,河口通四海。老河口市既有以省級農(nóng)業(yè)旅游示范基地——老河口百里漢江林果帶為核心的生態(tài)旅游資源;又有以“北有紅旗渠、南有清泉溝”之稱的“地下長龍”水利觀光資源、每年陽春三月,萬畝梨(桃)花競相綻開,吸引著全國各地的游客紛紛慕名參加老河口梨花節(jié)。下圖是果園中的植物、動物和細(xì)菌關(guān)系模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)綠色植物特有的能量轉(zhuǎn)換器是_________,它通過光合作用能夠把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物。通過在去掉葉綠素的葉片上滴加碘液變藍(lán)這一實(shí)驗(yàn),說明植物光合作用制造的有機(jī)物主要是,所以人們常把綠色植物比喻為“生產(chǎn)車間”。

          (2)綠色植物的一生需要大量的水,是通過根尖的_______區(qū)吸收,又通過莖中的導(dǎo)管輸送到葉,這一過程的動力來自____。

          (3)植物細(xì)胞利用某種物質(zhì)將有機(jī)物分解,釋放出能量供生命活動需要,在這個(gè)過程中起主導(dǎo)作用的物質(zhì)是_______。

          (4)螳螂捕蟬,黃雀在后中描寫的生物之間的_____關(guān)系,螳螂和蟬的體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié),屬于_____動物。

          (5)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”描寫的是在生態(tài)系統(tǒng)中,落花被細(xì)菌、真菌等分解后被植物重新吸收利用。細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有______,屬于原核生物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在人類生殖過程中,受精作用通常發(fā)生在( )
          A.卵巢
          B.子宮
          C.輸卵管
          D.陰道

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是兩種細(xì)胞模式簡圖,請據(jù)圖回答。

          (1)此圖是 __________細(xì)胞模式圖。

          (2)圖中[④]___________ 是細(xì)胞的控制中心,控制著生物發(fā)育和遺傳。

          (3)葉綠體能通過 _________作用制造有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。

          (4)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇③] __________ 內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,下列分析正確的是( 。

          A.要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)該將裝片向左上方轉(zhuǎn)移
          B.要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動遮光器換成高倍物鏡
          C.要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
          D.視野④所示的部分屬于組織,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

          A.病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
          B.人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用
          C.第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
          D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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