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        1. 【題目】如圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲(chóng)、青蛙、貓5種動(dòng)物的分類(lèi)圖,據(jù)圖回答

          1請(qǐng)將圖中內(nèi)容補(bǔ)充完整: ; ;

          2蚯蚓具有疏松土壤的作用,該作用屬生物多樣性?xún)r(jià)值中的 價(jià)值

          3蝸牛與下列哪種動(dòng)物的共同特征最多 。

          A B鯽魚(yú) C烏賊 D揚(yáng)子鱷

          4青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用 輔助呼吸。

          【答案】1外骨骼;胎生;

          2間接;

          3B;

          4皮膚

          【解析】

          試題分析:1蝗蟲(chóng)體內(nèi)無(wú)脊柱,體外有外骨骼,因此是外骨骼;貓的體內(nèi)有脊柱,具有胎生哺乳的特點(diǎn),因此是胎生。

          2生物多樣性的使用價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值等直接價(jià)值指直接利用生物體,如食用蘿卜等;間接價(jià)值,如植物在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)氣候的作用,涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,調(diào)節(jié)碳氧平衡的作用,動(dòng)物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用等;潛在價(jià)值,目前人類(lèi)尚不清楚,如將來(lái)有可能開(kāi)發(fā)出新藥材,蚯蚓具有疏松土壤的作用,該作用屬生物多樣性?xún)r(jià)值中的間接價(jià)值。

          3蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,鯽魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi),揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物,烏賊和蝸牛都屬于節(jié)肢動(dòng)物,因此共同特征最多。

          4青蛙屬于兩棲動(dòng)物,生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用皮膚輔助呼吸。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是探究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          1根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè)

          2把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是

          ,實(shí)驗(yàn)組是 。

          3此實(shí)驗(yàn)中變量是 ;除此之外,你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的

          等條件都應(yīng)相同。

          4假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開(kāi)始消化分解的部位分別是

          A口腔、小腸、胃 B口腔、胃、小腸

          C胃、小腸、口腔 D胃、口腔、小腸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】顯微鏡的構(gòu)造中,能調(diào)節(jié)進(jìn)入視野光線(xiàn)強(qiáng)弱的只有反光鏡( )判斷對(duì)錯(cuò)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖完成下列各題。

          1該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是 吸氣還是呼氣。

          2圖中A表示 ,圖中C表示的是 。圖中D表示的是 。

          3用手下拉E,小氣球 ,表示吸氣過(guò)程。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是有田園衛(wèi)士美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答:

          1青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中? 。

          2圖中的[2]是由[1] 發(fā)育成的,它的呼吸器官是 。

          3從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出,它的發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育。

          4比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn):

          四肢

          呼吸器官

          生活環(huán)境

          蝌蚪

          成蛙

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某探究活動(dòng)小組在探究人體與外界環(huán)境氣體交換的有關(guān)問(wèn)題,如圖是他們畫(huà)的人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          1圖中的是____________,是___________。

          2之間,之間有防止血液倒流的___________。

          3血液由射出,流經(jīng)的循環(huán)途徑叫_________,血液由射出,流經(jīng)、的循環(huán)途徑叫___________。

          4通過(guò)肺部毛細(xì)血管處的氣體交換后,血液由_______血變成了_______血。

          5進(jìn)入血液中的氧氣最終會(huì)被運(yùn)到組織細(xì)胞中去,并在細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)中被消耗。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面圖A為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為雞胚胎發(fā)育示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答[ ]內(nèi)填序號(hào),橫線(xiàn)上填名稱(chēng)

          1圖A中3和圖B中7的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 它的主要作用是 。

          2圖B中6是胚胎,它由圖A中[ ] 發(fā)育而來(lái)的,該結(jié)構(gòu)與[ ] 和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[ ] 共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

          3既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

          4兩圖中2的作用是 。

          5與兩棲動(dòng)物的卵比較,鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[ ]________。

          6下列四種動(dòng)物,與雞的生殖方式最相近的是

          A蝗蟲(chóng) B青蛙 C龜 D中華鱘

          7假如你是一名養(yǎng)雞場(chǎng)的技術(shù)人員,在人工孵化小雞時(shí),為保證能孵化出體格健壯的雛雞,你必須注意的問(wèn)題有:所選用的卵應(yīng)該是__________________;所提供的外界條件應(yīng)該是_________

          8雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是______。

          9雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來(lái)自______,同時(shí)卵白也提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分

          10雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞這種現(xiàn)象說(shuō)明,卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界_____的影響比較大

          11請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn),證明卵殼上有氣孔: 。

          12與其它動(dòng)物的卵相比,鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜,更適應(yīng)陸生環(huán)境。試舉例說(shuō)明其與陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn):_______________________________________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

          1曲線(xiàn)X代表 被消化的情況,曲線(xiàn)Y代表 被消化的情況。

          2寫(xiě)出圖中字母代表的器官的名稱(chēng)。

          B C D

          3D能對(duì)糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化,因?yàn)镈中含有 兩種消化液。

          4從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中 處開(kāi)始的;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開(kāi)始的;食物在圖中的 處,最終分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。填字母代號(hào)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案