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        1. 【題目】圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中,②模擬的是人體的_______。

          (2)圖乙模擬的是人體的 _________過(guò)程,此時(shí)膈肌 ________(“收縮”/“舒張”),胸廓____(“擴(kuò)張”/“縮小”),肺的容積____(“增大”/“縮小”)。

          【答案】 胸廓 吸氣 收縮 擴(kuò)張 增大

          【解析】(1)呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐尚乩幸?guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫做呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程。圖為演示呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程,玻璃管①代表氣管、氣球③代表肺(或肺泡)、②模擬人體的胸廓,橡皮膜④代表膈肌。
          (2)圖乙中,當(dāng)用手拉下橡皮膜時(shí),鐘罩容積增大,氣球擴(kuò)張,氣球內(nèi)氣壓低于大氣壓,空氣進(jìn)入氣球,表示吸氣過(guò)程。在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜表示的膈肌收縮,膈頂下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴(kuò)張,肺便擴(kuò)張,肺的容積增大,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小,外界氣體被吸入肺內(nèi)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有________、________、________等。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________,它們能夠通過(guò)________制造有機(jī)物,并且儲(chǔ)存來(lái)自________的能量。

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)、昆蟲(chóng)與禾谷類(lèi)植物的關(guān)系都是________,正是由于這種關(guān)系的存在,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部才形成了許多________,它們彼此交錯(cuò)又會(huì)形成________

          (4)該生態(tài)系統(tǒng)的土壤中還有大量的細(xì)菌、真菌等生物,它們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用是________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】寬闊水自然保護(hù)區(qū)地處貴州省遵義市境內(nèi),林區(qū)山清水秀,物種豐富。夏季涼爽,冬季寒冷,降雨豐富,日照少,云霧多,冬季雪期一般三至四個(gè)月,是天然的動(dòng)植物園。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

          (1)寬闊水自然保護(hù)區(qū)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),是由生物成分和_____成分組成的。在生物成分中,綠色植物屬于_____。

          (2)如圖為寬闊水自然保護(hù)區(qū)內(nèi)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____。如果某種不易降解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),那么此食物網(wǎng)中這種有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____

          (3)若山雀大量減少,短期內(nèi)_____的數(shù)量會(huì)大量增加,導(dǎo)致該區(qū)域植被受到危害加大,需要進(jìn)行人工干預(yù),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

          (1)青蛙的皮膚________,能分泌________,有________等感覺(jué)器官.后肢發(fā)達(dá),趾尖有________

          (2)青蛙主要捕食________,是人類(lèi)的好朋友.

          (3)青蛙的消化系統(tǒng)有________________、________________________

          (4)青蛙的發(fā)育是________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各種疾病中,由激素分泌不足引起的是

          A侏儒癥 B巨人癥

          C夜盲癥 D糖尿病

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某劇組特型演員雖已成年,但身高只有67厘米,可能的原因是他

          A. 幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 B. 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足

          C. 成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 D. 成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)學(xué)生觀(guān)眾看到本班選手即將沖線(xiàn)獲第一名時(shí),就會(huì)大聲吶喊,心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這主要是 調(diào)節(jié)的結(jié)果,該成分屬于 系統(tǒng)。

          A激素 神經(jīng) B激素 內(nèi)分泌 C大腦 神經(jīng) D腦干 神經(jīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】果果是個(gè)愛(ài)鉆研的學(xué)生,他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)仔細(xì)閱讀,回答問(wèn)題:

          (1)將A裝置光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了_______作用.同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅,說(shuō)明水分可以通過(guò)輸導(dǎo)組織中的_____運(yùn)輸?shù)饺~片.

          (2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用,產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁.

          (3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開(kāi)關(guān),擰緊瓶蓋,光照3﹣4小時(shí).C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是_____,該氣體是金魚(yú)藻在_____下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是血涂片和小魚(yú)尾鰭在顯微鏡下的視野圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)如圖所示是在______倍顯微鏡下觀(guān)察到的視野。

          (2)圖一所示的細(xì)胞[ ]_____________中有細(xì)胞核。當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖一中[ ]____________的數(shù)目會(huì)顯著增加;當(dāng)[ ]_____________數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血。

          (3)當(dāng)圖一中[ ]___________數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血。它在圖二的[ ]_______處呈______通過(guò)。因?yàn)槠鋬?nèi)富含_____________,所以具有運(yùn)輸______的功能。

          (4)某同學(xué)的手被輕度劃傷,傷口處血液很快凝固,起作用的是圖一中[ ]__________,此時(shí)聚集到傷口處進(jìn)行吞噬病菌、起免疫作用的細(xì)胞是圖一中[ ]__________。

          (5)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是圖一中[ ]___________。

          (6)圖二小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況如箭頭所示,據(jù)此判斷③所示血管是__________,其中血液在標(biāo)號(hào)________所示血管中流動(dòng)最快。

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