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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】山坡陽面的玉米生長情況比陰面的要好，其主要原因是（ ）。
          A、空氣新鮮 B、溫度高 C、陽光充足 D、水分多
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】食物鏈中生產者與消費者之間的關系是（ ）
          A.競爭
          B.捕食
          C.合作
          D.共生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是五種微生物示意圖，請據圖回答下列問題。
          （1）上圖中沒有細胞結構的微生物是____（填字母），它一般由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。
          （2）B的繁殖方式是____生殖，有的B類生物在遇到不良環(huán)境時，會形成休眠體，這種休眠體叫做____。
          （3）圖E中的a是____，圖中的C、D、E都通過產生a來繁殖后代。
          （4）在釀酒、做面包時離不開上圖中的____（填名稱），該類生物細胞結構中具有成形的細胞核，屬于____（選填“原核”或“真核”）生物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察和實驗是生物科學研究的基本方法，有關下圖所示實驗器材或裝置的說法錯誤的是
          A. 甲圖中④和⑤可以升降鏡筒B. 甲圖中②由10×換成40×的后視野變暗
          C. 乙圖可以證明人呼出了氧氣D. 丙圖說明光合作用需要二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豌豆是嚴格自花傳粉的植物，豌豆花一定是（ ）
          A. 兩性花 B. 有鮮艷的花冠 C. 花朵大 D. 花粉多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列與青春期第二性征的發(fā)育直接有關的是（ ）
          A．雄性激素和雌性激素
          B．睪丸和卵巢
          C．精子和卵子
          D．前列腺和子宮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的新生命誕生的起點是（ ）
          A．精卵成熟
          B．嬰兒出生
          C．精卵結合
          D．胚胎形成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物種類多樣性的實質是（ ）
          A.基因的多樣性
          B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          C.染色體的多樣性
          D.生活環(huán)境的多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“魚兒離不開水”，對這句話的最恰當解釋是 
          A. 生物影響環(huán)境 B. 生物依賴環(huán)境 C. 生物適應環(huán)境 D. 生物改變環(huán)境
          

			
          

			
          
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