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          【題目】下列生物的分類等級中，生物的共同特征較多的是
          A. 犬屬 B. 犬科 C. 食肉目 D. 哺乳綱
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，屬、犬、目、綱中綱最大，包含的生物最多，屬最小，生物的共同特征最多。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：
          （1）肺泡中的氧氣是通過作用進(jìn)入血液的。
          （2）圖中血管[6]的名稱是，[8]中流的是血。
          （3）血液由[4]射出，流經(jīng)[7][8]到[1]的循環(huán)途徑叫，[4] [7]之間的瓣膜是，它控制血液只按固定的方向流動。
          （4）通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時，藥物需次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在雞卵的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是 （ ）
           A.胚胎 B.卵黃 C.卵白 D.胚盤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅一家三口的血型各不相同，爸爸可以給小紅和媽媽輸血，小紅也可以給媽媽輸血，但媽媽既不能給爸爸輸血又不能給小紅輸血，爸爸、媽媽、小紅的血型可能是
          A．爸爸O型、媽媽AB型、小紅B型 B．爸爸O型、媽媽A型、小紅B型
          C．爸爸AB型、媽媽O型、小紅B型 D．爸爸AB型、媽媽O型、小紅A型
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】桃可作為被子植物的代表。下列特征中桃具有的是
          A. 開花并結(jié)出果實(shí)和種子
          B. 葉細(xì)長,呈針形
          C. 開雌、雄球花并結(jié)球果
          D. 種子無果皮包被
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)在使用的煤、石油等主要是由古代的哪類植物的遺體演變而成的？
          A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿可作為鳥類的代表。下列特征中家鴿具有的是
          A. 肺呼吸,氣囊輔助呼吸
          B. 骨骼都愈合在一起
          C. 心臟四腔,胎生、哺乳
          D. 身體分節(jié)且分部
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是生物圈碳一氧平衡示意圖，據(jù)圖分析回答：

          （1）圖中A、B、C 分別為植物的不同生理過程，那么過程能夠降低大氣 二氧化碳含量，過程帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸．
          （2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用合理密植、立體種植，是為了充分利用 ， 提高圖中的效率，使農(nóng)作物增產(chǎn)．
          （3）根據(jù)示意圖，你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的根本措施是 ．
          A.對造成污染的行業(yè)罰款
          B.控制污染物的排放
          C.建立自然保護(hù)區(qū)
          D.種植能吸收有毒氣體的植物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼吸道黏膜上具有纖毛，它的生理功能是（ ）
          A.有助于空氣流動 B.殺菌作用 
          C.阻礙空氣流動   D.清掃異物
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案