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        1. 為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們設計了以下實驗。

              步驟一:取六只小白鼠做實驗,平均分成甲、乙兩組。

              步驟二:甲組的小白鼠取活的肺炎球菌注入體內(nèi);乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎球菌注入體內(nèi),過兩周后取活的肺炎球菌注入體內(nèi)。

              步驟三:觀察實驗結(jié)果。甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠存活。

              請回答以下問題:

          (1)在這個實驗中,__________是實驗組,____________是對照組。

          (2)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?_____________

              為什么?__________________________________________________________________

          (3)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力,這種免疫類型為______________。

          (4)將流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得病?________

              為什么?__________________________________________________________________

          (1)乙組    甲組

          (2)是(或要一樣)  為了保證實驗結(jié)果的可靠性,在實驗中只能有一個變量,其他條件都應該相同

          (3)特異性免疫

          (4)會得病  特異性免疫有專一性。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?武漢)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗.方法步驟如下表:
          方法步驟
          步驟一 取六只小白鼠做實驗;平均分成甲、乙兩組
          步驟二 將肺炎球菌注入小白鼠體 將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
          步驟三 小白鼠死亡 小白鼠存活回答以下問題:
          (1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?

          (2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力.這種免疫類型為
          特異性免疫
          特異性免疫

          (3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得。
          會得病
          會得病
          .為什么?
          因為特異性免疫有專一性
          因為特異性免疫有專一性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗:步驟一:取六只小白鼠做實驗,平均分成甲、乙兩組;步驟二:給甲組的小白鼠體內(nèi)注入活的肺炎雙球菌;給乙組的小白鼠體內(nèi)注入加熱殺死的肺炎雙球菌,過了兩周后又給乙組的小白鼠體內(nèi)注入活的肺炎雙球菌;步驟三:觀察實驗結(jié)果:甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠鼠存活.
          應用生物學知識選出有關(guān)此實驗的正確選項( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (8分)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗。方法步驟如下表:
          方法步驟


          步驟一
          取六只小白鼠做實驗;平均分成甲、乙兩組
          步驟二
          將肺炎球菌注入小白鼠體
          將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
          步驟三
          小白鼠死亡
          小白鼠存活
          回答以下問題:
          (1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?              。
          (2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為               。
          (3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得。                   。
          為什么?                                                      。

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北省武漢市八年級結(jié)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

          (8分)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗。方法步驟如下表:

          方法步驟


          步驟一
          取六只小白鼠做實驗;平均分成甲、乙兩組
          步驟二
          將肺炎球菌注入小白鼠體
          將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
          步驟三
          小白鼠死亡
          小白鼠存活
          回答以下問題:
          (1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?              
          (2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為               。
          (3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得病?                   。
          為什么?                                                      。

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          科目:初中生物 來源:2013屆湖北省武漢市八年級結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

          (8分)為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗。方法步驟如下表:

          方法步驟

          步驟一

          取六只小白鼠做實驗;平均分成甲、乙兩組

          步驟二

          將肺炎球菌注入小白鼠體

          將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)

          步驟三

          小白鼠死亡

          小白鼠存活

          回答以下問題:

          (1)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?               。

          (2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為                。

          (3)若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得病?                    。

          為什么?                                                      

           

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