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        1. 【題目】日本大地震后,防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液,從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于

          A.切斷傳播途徑 B.控制傳染源

          C.保護(hù)易感人群 D.預(yù)防接種

          【答案】A

          【解析】

          試題傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來,因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液,使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì),屬于切斷傳播途徑,故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
          A.這是一種變異現(xiàn)象
          B.能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀
          C.控制能卷舌的基因一定是顯性基因
          D.這對(duì)夫婦再生一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中A﹣F分別表示不同種類的生物.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于(成分).
          (2)圖中共有條食物鏈.請(qǐng)補(bǔ)充完整任意一條食物鏈:A→(用字母和箭頭表示)→F.
          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從A通過作用利用太陽能開始的.含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是
          (4)由于長時(shí)間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死,則的生存最先受到影響.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們通常吃的雞蛋,并不是生物學(xué)意義上的雞的卵細(xì)胞,實(shí)際上雞的卵細(xì)胞應(yīng)包括( 。
          A.整個(gè)卵黃
          B.卵黃和卵白
          C.卵黃和胚盤
          D.卵黃膜、卵黃和胚盤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題

          (1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心肌壁主要是由組織構(gòu)成,心室壁的厚度比心房壁 , 從心臟的功能看,心臟的收縮能將血液“泵”到身體各個(gè)部位,以上說明心臟的結(jié)構(gòu)是與相適應(yīng)的.
          (2)人生病后靜脈注射藥物,藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是(填序號(hào)),正常情況下,心室收縮,血液由心室流向動(dòng)脈,而不會(huì)倒流向心房,其原因是心室與心房之間有
          (3)在心臟的四個(gè)腔內(nèi),流動(dòng)著靜脈血的是(填序號(hào)).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人類精子中含有的染色體數(shù)是(

          A. 44+XY B. 22+X C. 22+XY D. 22+X 或22+Y

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鬧市區(qū)空氣里的細(xì)菌,比種植了橙、圓柏、法國梧桐等植物的綠化區(qū)里的多7倍以上。這說明森林在環(huán)境保護(hù)中的一個(gè)作用是( )

          A.過濾塵埃 B.消除噪聲

          C.殺死細(xì)菌 D.調(diào)節(jié)氣候

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某種昆蟲發(fā)育過程示意圖,由圖推知該昆蟲的發(fā)育( )

          A.屬于變態(tài)發(fā)育
          B.屬于完全變態(tài)發(fā)育
          C.屬于不完全變態(tài)發(fā)育
          D.起點(diǎn)為卵細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)A,B,C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液,再向C中滴入稀碘液,C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          (2)將三支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘,C試管的變化是。
          (3)再過十分鐘后,向A、B試管中各滴加2滴碘液,A試管的變化是 , B試管內(nèi)的現(xiàn)象是。B試管的現(xiàn)象證明了
          (4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A試管的目的是與B試管。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案