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          【題目】研究動物行為的根本目的是（�。�
          A. 認(rèn)識和了解動物
          B. 掌握動物行為變化的規(guī)律
          C. 保護動物的多樣性，利用有益動物，控制和防除有害動物
          D. 保護有益動物，消滅有害動物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動。研究動物行為的根本目的是保護動物的多樣性，認(rèn)識和利用有益的動物、控制和防除有害的動物。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】切開熟透的西瓜，流出的淺紅色的汁液主要來自（ ）
          A．細(xì)胞壁  B．細(xì)胞膜  C．細(xì)胞核  D．液泡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體口腔上皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞都具有的，能控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
          A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗，請予以完善。
          (1)實驗方法與步驟：
          ①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自_______________　，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間；
          ②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來(如圖)，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島；
          ③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上_________，觀察螞蟻的行為；
          ④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化；
          ⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)，觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
          (2)實驗結(jié)果：
          步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物；
          步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”_______________________；
          步驟⑤：________________________________________________。
          (3)實驗結(jié)論：螞蟻依靠______進行通訊。
          (4)實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題：________________________?
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿，其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等，假如只把這片森林中的狼殺絕，鹿群的數(shù)量將更可能如圖 所示。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蠶豆種子的可食用部分主要是（ ）
          A.種皮
          B.胚芽
          C.胚根
          D.子葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對吸煙的認(rèn)識，錯誤的是（ ）
          A.吸煙易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
          B.吸煙會影響他人健康
          C.吸煙是不健康的生活方式
          D.吸煙是人成熟的表現(xiàn)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)你在自然界暢游時，大自然中的鳥語花香，飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想。認(rèn)真觀察動物，仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采，會使你受益淺。如圖列舉了幾種常見動物，請結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題： 
          （1）圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是。
          （2）圖A中，它的體表有質(zhì)地堅硬的甲，叫做動物。
          （3）所列動物中，對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是。
          （4）動物自己不能將無機物合成有機物，只能吃現(xiàn)成的，因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“一個雞蛋就是一個卵細(xì)胞．”這一說法是錯誤的．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案