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        1. 【題目】下列有關(guān)保護生物多樣性的觀念中,不恰當?shù)氖?/span>

          A.保護生物多樣性,有利于保持生態(tài)平衡

          B.基因多樣性為育種提供了多種選擇

          C.引入世界各地不同生物,以增加我國的生物多樣性

          D.與人類沒有直接關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:引入世界各地不同生物就是引進外來物種,我們知道引進外來物種,一般不引進它的天敵,因此外來物種就會因為缺少天敵,而數(shù)量大增,進而與其它生物爭奪生存資源,從而影響了其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就會破壞生物的多樣性.符合題意.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的葉脈有___________________之分。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】日本福島因地震引發(fā)海嘯,進而發(fā)生核泄漏事故后,日本政府采取了如下圖所示各項舉措。 請據(jù)圖回答問題。

          (1)圖A表明,地震后將災(zāi)區(qū)的家禽家畜焚燒或深埋。從傳染病傳播的環(huán)節(jié)上看,家禽、家畜屬于_____。

          (2)圖B中,將災(zāi)區(qū)人民的住所和用具進行消毒處理,從傳染病的預(yù)防措施上看,這種處理屬于_____

          (3)圖C中,對疫區(qū)及受威脅區(qū)域的人民進行預(yù)防接種,這在免疫學上屬于_____性免疫。

          (4)核泄漏事故后,福島及周邊環(huán)境中存在大量核輻射,這屬于_____致癌因子。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】依據(jù)圖①─③,分析并判斷下列敘述正確的是( )

          A. 圖示生物都是由受精卵分裂、分化,發(fā)育而來的

          B. 圖中所示生物都是有細胞壁。

          C. 圖示生物都具有細胞結(jié)構(gòu),都屬于原核生物

          D. 圖②示所示生物的結(jié)構(gòu)層次為:細胞、組織、器官、植物體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖示制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟示意圖,下列描述錯誤的是( 。

          A. 裝片制作的正確順序④③①②

          B. 制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”實驗與此實驗不同的步驟是③

          C. 此實驗過程中用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮

          D. 如果①過程操作不當,會導致視野中出現(xiàn)氣泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了認識血液的組成,小明做了“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”實驗.如圖中圖甲是顯微鏡的物鏡示意圖,圖乙是在顯微鏡下觀察到的血細胞示意圖,請根據(jù)所學知識回答問題.

          (1)小明首先用低倍鏡進行觀察,應(yīng)該選用圖甲中的_____

          (2)在低倍鏡下觀察到血細胞后,若要進一步觀察血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),可換用高倍物鏡,此時視野會變暗,可選擇_____光圈和_____面鏡,使視野變亮.

          (3)換用高倍鏡后,小明發(fā)現(xiàn)所觀察的一個血細胞位于視野的上方,若想把觀察的血細胞移到視野中央,需將玻片向_____移動.

          (4)如圖乙所示,在顯微鏡的視野中,數(shù)量最多的血細胞是[]_____,從形態(tài)上看,這種血細胞呈_____狀.

          (5)圖乙中①所示細胞的體積最大,與③所示細胞相比主要的區(qū)別是_____

          (6)圖乙中形狀不規(guī)則,沒有細胞核,在低倍鏡下一般不易看到的是[]_____,這種血細胞具有_____作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖象,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

          A. ①含有細胞核,能吞噬入侵的病菌

          B. ②表示的是血漿,能運輸養(yǎng)料和廢物

          C. 視野中③數(shù)量最多,具有運輸氧的功能

          D. 輸血時血型不合,④會凝集成團而阻塞血管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物學家以生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠近為依據(jù)對生物進行分類的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一對能卷舌的夫婦,生下了一個不能卷舌的女兒和一個卷舌的男孩(如圖家譜):

          (1)控制卷舌遺傳性狀的基因在______(選填:常 或 性)染色體上。

          (2)若顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,那么不能卷舌女兒的基因組成是_______,這對卷舌夫婦的基因組成分別是_______、________

          (3)如果這對夫婦再生一孩子,預(yù)計是不卷舌的男孩的概率為___________。

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