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        1. 【題目】如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點,其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以可在陰影部分( 。

          A. 生來就有 B. 能伴隨動物一生獲得

          C. 有利于生存與繁殖 D. 由生活經(jīng)驗和學習獲得

          【答案】C

          【解析】生來就有的是先天性行為,學習行為是出生以后才有的,因此不可以寫在陰影部分,A錯誤;
          先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失,學習行為是動物出生后,在遺傳因素的基礎上,通過生活經(jīng)驗的積累和學習獲得的行為。學習行為如果不經(jīng)常強化,B錯誤;
          動物的行為可以使動物主動的適應環(huán)境,運動能使動物獲得食物的能力增強、取食范圍擴大,有利于動物自身的生存與繁殖,因此可以寫在陰影部分,C正確;
          由生活經(jīng)驗和學習獲得是學習行為,先天性行為是不學而會的本能,因此不可以寫在陰影部分,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在聽覺形成的過程中,接受聲波和產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結構依次是(  )
          A.鼓膜、耳蝸
          B.耳蝸、前庭
          C.鼓膜、聽小骨
          D.聽小骨、耳蝸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是(

          A.生產(chǎn)者和非生物成分 B.消費者和非生物成分

          C.生產(chǎn)者和消費者 D.生產(chǎn)者和分解者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖A是某種細菌的結構示意圖,圖B表示不同細菌在培養(yǎng)基上生長的情況,圖C表示某種真菌的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖A中,①是_________;③是_______,能控制物質進出;④是_____。⑤是_____。其營養(yǎng)方式為__________ 。

          (2)在圖B中,我們肉眼看見的不是一個一個的細菌,而是____。細菌的繁殖方式是____生殖。

          (3)圖C表示哪種霉菌的結構圖:____________,它的生殖方式是______,生殖細胞是圖中的_______所示(填序號),顏色為___________。其菌體是由菌絲構成的,其中⑦是___,⑧是__________。圖A與圖C細胞結構相比,沒有_____________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】合理營養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度圖,有關說法錯誤的是

          A. 青少年正處于身體生長發(fā)育關鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物

          B. 圖甲中c層物質在圖乙h部位開始消化

          C. 圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

          D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點,移動玻片,污點仍然不動,則污點在

          A. 目鏡上 B. 載物臺上 C. 玻片上 D. 反光鏡上

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”并獲取了實驗數(shù)據(jù),下列分析不正確的是( 。

           次數(shù)

          第一次

          第二次

          第三次

           時間

          2分37秒

          1分46秒

          54秒

          A. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多,用時就越多

          B. 小鼠用時越來越少,說明其學習能力越來越強

          C. 小鼠一旦學會走迷宮,就不會忘記迷宮途徑

          D. 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時會減少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是桃花的結構模式圖,圖乙是桃的果實示意圖,請分析回答:

          (1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于_____

          (2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫_____,結構[④]是_____

          (3)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫_____.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內的卵細胞結合成受精卵,該過程叫_____

          (4)桃的果實中,我們食用的部分[⑦]是圖甲中的_____(填圖中代號,下同)發(fā)育來的,結構[⑧]是由圖甲中的_____發(fā)育來的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”造成這一差異的環(huán)境因素

          A. B. 溫度 C. 濕度 D.

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