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        1. 【題目】秋季大雁南飛說明那種非生物因素對其的影響( )
          A.太陽
          B.溫度
          C.水分
          D.空氣

          【答案】D
          【解析】秋季大雁南飛,是因為大雁秋天時從北方飛往南方越冬。主要是北方溫度低,南方溫度高,南方食物豐富,是受溫度影響形成的季節(jié)節(jié)律。

          故答案為:D

          非生物的影響:

          非生物因素

          影響

          典型例子

          影響植物的分布,生長,動物的活動等

          鼠婦的生活,海洋中植物的垂直分布

          溫度

          影響植物的分布,動物的分布活動等

          南北植物的分布,海拔高度植物的分布

          水分

          影響植物的分布,動物的生存

          沙漠靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】骨、關節(jié)、骨骼肌在運動中作用分別是( )
          A.動力、支點、杠桿
          B.杠桿、連接、動力
          C.保護、支點、動力
          D.杠桿、支點、動力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是自然界中動物、植物和真菌、細菌之間的物質(zhì)循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答下列問題

          1)在自然界的生態(tài)系統(tǒng)中,___________能進行光合作用,將簡單的__________合成了__________。

          2)生態(tài)系統(tǒng)中的_________必須食用_______合成的_______________才能維持生命活動。

          3)當_______________________死亡后,遺棄的________或生活過程中遺棄的物體會被E_______F_______分解成為A____B____C ________,A、C_______進行光合作用所需求的物質(zhì)。

          4)由此可見,在自然界的生態(tài)系統(tǒng)中,__________、_____________ ___________之間進行著_____________循環(huán),缺少任何一個環(huán)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的________都不可能維持。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物中,身體呈輻射對稱的是( )
          A.海葵和渦蟲
          B.蛔蟲和蚯蚓
          C.海月水母和水螅
          D.血吸蟲和珊瑚蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個部位的示意圖,①、③代表血管,②代表人體內(nèi)某器官,箭頭代表血流方向,下列有關敘述錯誤的是( 。

          A. 若②代表肺,則①中流靜脈血,③中流動脈血

          B. 若②代表心臟,則①中流動脈血,③中流靜脈血

          C. 若②表示腎臟,則①處的尿素等代謝廢物比③處多

          D. 若②表示小腸絨毛的毛細血管,則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)比③處少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被喻為“地球之肺”稱號的生態(tài)系統(tǒng)是( )
          A.森林生態(tài)系統(tǒng)
          B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
          C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
          D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有關下列幾種動物的敘述,錯誤的是( 。

          A.B和C都是恒溫動物

          B.D的生殖發(fā)育離不開水,發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育

          C.A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱

          D.A的發(fā)育要經(jīng)過蛹期,所以它的發(fā)育屬于于不完全變態(tài)發(fā)育

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩種昆蟲的( )
          A.防御行為、取食行為
          B.防御行為、遷徙行為
          C.取食行為、繁殖行為
          D.遷徙行為、繁殖行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中甲、乙分別是植物、動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

          1)表示人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____(填“甲”或“乙”)。

          2)對細胞起支持和保護作用的是_____。

          3)能控制物質(zhì)進出細胞的是_____

          4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于_____

          5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為_____內(nèi)含有糖分。

          6)要觀察乙細胞,制作臨時裝片時滴在載玻片中央的液體是_____。

          7)觀察時,調(diào)節(jié)_____準焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大_____倍。

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