【題目】如圖是人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖中可看出,毛細血管壁的結構特點是_____。這樣的結構有利于血液與組織細胞之間進行_____。
(2)在圖中當血液流經(jīng)組織細胞時,紅細胞中的血紅蛋白把它所結合的_____釋放出來,供細胞利用,進行_____作用。
(3)從圖中可看出,從血液進入組織細胞的物質主要有_____(氣體) 和水等,從組織細胞到血液中的物質主要有_____(氣體) 和其他廢物,從而維持組織細胞內部環(huán)境相對_____,保證細胞正常生活。
【答案】 (1)毛細血管壁非常薄,僅由一層扁平上皮細胞組成,內徑小,僅容紅細胞單行通過; 物質交換 (2)氧氣; 呼吸 (3)氧氣; 二氧化碳; 穩(wěn)定
【解析】圖示表示人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖:血液流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。
(1)毛細血管數(shù)量大,分布廣,血管的內徑小,僅有8﹣10微米,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構成;管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換。
(2)在圖中當血液流經(jīng)組織細胞時,紅細胞中的血紅蛋白把它所結合的氧氣釋放出來,進行呼吸作用。
(3)從圖中可看出,從血液進入組織細胞的物質主要有氧氣和水等,從組織細胞到血液中的物質主要有二氧化碳和其他廢物,從而維持組織細胞內部環(huán)境相對穩(wěn)定,保證細胞正常生活。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中,主要原因是( 。
A. 青蛙必須在水中完成受精作用
B. 皮膚裸露,無鱗、羽毛、甲等覆蓋
C. 幼體生活在水中
D. 肺不發(fā)達,結構簡單,需皮膚輔助呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗,回答下列問題
(1)實驗中用_________(選填“濕潤”或者“干燥”)的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來的目的是使小魚在實驗過程中獲得水中的____________以進行呼吸。
(2)圖是實驗過程中觀察到血液流動情況,圖中能判斷血流速度最慢的是________號血管(填序號),判斷依據(jù)是該血管只允許血細胞中的___________________單行通過。
(3)按照血液流動方向1、2、3號血管分別是________、________、 ________,
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國特產(chǎn)目前處于滅絕邊緣的哺乳動物(稱為國寶)和棲息在溪水中的爬行動物分別是( )
A. 鯨、儒艮 B. 大熊貓、楊子鍔
C. 小熊貓、野驢 D. 貓馬雞、中華鱘
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“小草依依,踏之何忍。”設置這些標語提醒人們不要踐踏小草,因為經(jīng)常在草坪上行走,會造成土壤板結,從而影響小草的生長。土壤板結影響植物生長的主要原因是 ( ) 。
A.土壤中缺少無機鹽,影響生長 B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤中缺少氧氣,影響根的呼吸 D.氣孔關閉,影響蒸騰作用
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