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        1. 【題目】分析如圖所示實(shí)驗(yàn):甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi)。在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi)。

          (1)一段時(shí)間后,可看到瓶中的石灰水明顯變渾濁,說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的
          (2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩瓶,形成了一組實(shí)驗(yàn)。
          (3)人體吸入的氣體,在肺部和血液之間進(jìn)行氣體交換,肺泡中的進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。

          【答案】
          (1)乙;二氧化碳
          (2)對(duì)照
          (3)氧氣
          【解析】(1)在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi).在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi);這樣,人呼出的氣體通過(guò)橡皮管進(jìn)入乙瓶?jī)?nèi);一段時(shí)間后,乙瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
          (2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩瓶的變量只有呼出的氣體,因此二者構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          (3)人體吸入的氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺泡,由于吸入的氣體中氧的含量較高,二氧化碳的含量較低;肺泡周?chē)难褐醒醯暮枯^低,二氧化碳的含量較高;這樣通過(guò)氣體擴(kuò)散,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。
          故答案為:(1)乙;二氧化碳;(2)對(duì)照;(3)氧氣人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳和減少的氧氣,這是因?yàn)槲氲臍怏w中的一部分氧氣在肺泡處擴(kuò)散到血液里,隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處,在這里,組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量,并且產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒闻萏帲S呼氣排出體外.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,據(jù)圖回答。

          (1)圖中A過(guò)程叫 , B過(guò)程叫。它們能進(jìn)行氣體交換是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的。
          (2)圖中結(jié)構(gòu):a是。c是。
          (3)血管e內(nèi)流的血是血,血管f內(nèi)流的血是血。
          (4)圖中的CO2(二氧化碳)主要來(lái)自組織細(xì)胞的 , O2(氧氣)主要自外界空氣。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系敘述中,錯(cuò)誤的是

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          B. 鮑的足特別發(fā)達(dá),可食用;鮑的殼(石決明)可入藥

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          D. 釘螺是日本血吸蟲(chóng)的唯一寄主,與血吸蟲(chóng)病的傳播有關(guān)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

          (1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括_____。(填番號(hào))

          (2)脫臼指的是[]_____從[]_____滑脫出來(lái)。

          (3)關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[]_____,可以減輕摩擦和振動(dòng)。

          (4)關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)有大量積液并伴有腫脹疼痛,其病變部位是[]_____。

          (5)請(qǐng)寫(xiě)出人體的一個(gè)關(guān)節(jié):_____。

          (6)在軀體運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)起著_____的作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答:

          (1)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出_____是顯性性狀。若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則孩子9(單眼皮)的基因組成是_____。實(shí)行二胎政策以后,若這對(duì)父母想再生一個(gè)雙眼皮男孩的幾率是_____。

          (2)若3的雙眼皮是經(jīng)整容而獲得的,則3的這種性狀(“能”或“不能”)遺傳給8,原因是_____。

          (3)若7、8為一對(duì)龍鳳胎,他們屬于_____(“直系”或“旁系”)血親。

          (4)第三代7有一條染色體一定來(lái)源于第一代Ⅰ,這條染色體是_____染色體。

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          【題目】仔細(xì)觀察如圖,回答問(wèn)題.

          (1)參考圖1心臟和血管組成了人體的系統(tǒng),血液是其中流動(dòng)的組織,血液由組成。
          (2)心臟右側(cè)收集來(lái)自全身各處的血,并把這些血送到進(jìn)行氣體交換;左側(cè)收集來(lái)自肺的血,并把血送到 , 供組織細(xì)胞利用.心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有 ,保證血液不倒流。
          (3)圖2是人體血液內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線(xiàn).圖中若H、I、J分別表示肺動(dòng)脈,肺部毛細(xì)血管、肺靜脈,則曲線(xiàn)b表示的是在血液含量中的變化。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不是哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成部分的是( )
          A.骨
          B.關(guān)節(jié)
          C.肌肉
          D.神經(jīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人們登山時(shí)往往出現(xiàn)呼吸急促的反應(yīng),是由于人的大動(dòng)脈中有血氧感受器,當(dāng)血液氧氣濃度降低時(shí),感受器通過(guò)傳入神經(jīng)向呼吸中樞發(fā)出信號(hào),呼吸中樞調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng),增加氧氣吸入的頻次和深度。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

          (1)圖1中感受器的功能是感受刺激產(chǎn)生____________?刂圃摵粑瓷涞纳窠(jīng)中樞位于圖2中的[  ]________。

          (2)圖1中血液中氧氣豐富的血管是________(填序號(hào)),收縮性最強(qiáng)的血管是[  ]________

          (3)若A、B兩心室之間存在孔洞,心室收縮時(shí)血流的流向是:________(填“A→B、B→A或不流動(dòng)”),原因是_____________。

          (4)據(jù)圖3膈運(yùn)動(dòng)方向,判斷膈肌處于________狀態(tài),此時(shí)肺內(nèi)壓力________(填“大于、小于或等于”)外界壓力。

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