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        1. 【題目】為探究植物蒸騰作用進行如下實驗:將生長狀況接近的天竺葵枝條,分別放入盛有100ml清水的量筒中。一天后,測得數(shù)據(jù)如下表所示。以下分析合理的是

          A.甲裝置中減少的水分全部由葉散失到空氣中B.該實驗最好在陰天進行

          C.由表格可知,經(jīng)由葉片散失掉的水分為40mlD.可推測出葉有水分進出的結(jié)構

          【答案】D

          【解析】

          植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,水也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中。

          A、甲裝置中減少的水分主要由葉散失到空氣中,除此之外還有水分的自然蒸發(fā),A錯誤;
          B、由于光照影響植物的蒸騰作用,所以該實驗最好在晴天進行,B錯誤;
          C、甲裝置中減少的水分包括葉散失到空氣中的和水分的自然蒸發(fā),所以由表格可知,經(jīng)由葉片散失掉的水分小于40ml,C錯誤;
          D、圖中甲與乙組成乙葉為變量的對照,由表格數(shù)據(jù)可知,葉有水分進出的結(jié)構,D正確。
          故選:D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:

          (1)圖中所示血管為______________,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最_________。

          (2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由_________(填某器官的名稱)吸收進人血液。

          (3)經(jīng)過物質(zhì)交換后從該血管流出的是________血。

          (4)進人組織細胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細胞的_________內(nèi)被利用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置(標號①-⑥為菜豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題。

          (1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應選擇______兩個編號的種子進行對照。

          (2)如果把①和②作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是______,從實驗的結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是______

          (3)該實驗嚴重的不足之處是每組只有一粒種子,會因為______因素的影響導致實驗結(jié)論錯誤。

          (4)種子萌發(fā)除必須的外界條件外,自身還需滿足______且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發(fā)時,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚中的______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大部分生物是由受精卵發(fā)育而來,受精卵能夠發(fā)育成完整生物個體的根本原因是

          A. 受精卵是由精細胞和卵細胞結(jié)合而成的

          B. 受精卵是由生物個體的父本和母本共同提供的

          C. 受精卵中具有指導生物體發(fā)育的全部遺傳信息

          D. 受精卵能夠從外界吸收生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物體的結(jié)構與功能相適應,與草食動物消化植物纖維相適應的結(jié)構是( )

          ①發(fā)達的門齒和臼齒 ②發(fā)達的盲腸 ③發(fā)達的犬齒 ④較長的小腸

          A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體物質(zhì)運輸主要是通過血液循環(huán)系統(tǒng)來完成,下列說法不正確的是

          A.血液循環(huán)系統(tǒng)由血液、血管和心臟組成

          B.左心房和左心室相通,右心房和右心室相通

          C.在血液循環(huán)的過程中,先體循環(huán)后肺循環(huán)

          D.靜脈注射藥物后,藥物最先到達心臟的右心房

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下是某同學利用新鮮菠菜葉進行有關實驗后繪制的效果圖。請結(jié)合圖示分析回答([]中填標號,橫線上填文字):

          (1)圖甲[]_____細胞構成了葉的營養(yǎng)組織。Ⅱ側(cè)表示葉片的_____(向光面/背光面)。

          (2)菠菜水分的散失主要通過圖甲中的[]_____進行;進行呼吸作用的主要場所是圖乙中的[]_____。

          (3)制作菠菜表皮臨時裝片時,為防止產(chǎn)生氣泡,正確的操作是_____。

          (4)欲探究“光是植物光合作用的必要條件”,F(xiàn)提供:新鮮的菠菜葉,兩個帶有橡皮塞的大錐形瓶,帶火星的細木條等。請寫出簡要的實驗設計思路。_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的多樣性包括( )

          A. 植物的多樣性、動物的多樣性、微生物的多樣性

          B. 草原的多樣性、森林的多樣性、濕地的多樣性

          C. 物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

          D. 生物因素和非生物因素的多樣性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)吃飯時越嚼越甜,是圖[①]_____分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步分解成_____的緣故.

          (2)圖[⑥]胰腺和小腸分泌的消化液中含有多種消化酶,可以促進糖類、_____和脂肪的消化.

          (3)圖[⑨]分泌的_____不含消化酶,但對脂肪具有乳化作用.

          (4)我們吃的食物主要在圖[_____]內(nèi)被消化、吸收后隨血液循環(huán)運往全身各處.

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