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        1. 【題目】不能隨地吐痰的原因是:

          A.社會不允許 B.痰里含有細菌和病原微生物

          C.痰里含有粘液 D.痰中有灰塵

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì),纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰,因此不要隨地吐痰,以免傳播病菌

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖中器官[4]中具有輸導水、無機鹽的組織.在構成莖的組織中,具有支持作用的是組織.
          (2)進行光合作用的器官主要是[]
          (3)油菜植株經(jīng)過開花、傳粉、受精后,形成的受精卵不斷進行使細胞數(shù)目增多.同時細胞不斷的形成組織,再構成器官組合成植物體.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在裝有植物油的試管中加入配制的消化液,于37 ℃溫水中充分振蕩置一小時后,植物油不見了。配制的消化液的成分可能有(  )

          A. 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、唾液、膽汁

          C. 胰液、腸液、膽汁 D. 腸液、胰液、唾液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答有關問題.
          (1)讀圖,填出各部分名稱.
          , ③ , ⑥
          (2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互活動的.
          (3)關節(jié)對運動的意義是:在運動中起到的作用.
          (4)屈肘時(圖甲)肱二頭肌 , 肱三頭肌
          (5)運動除運動系統(tǒng)外,還需要的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)和、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物分類中,最基本的分類單位是_______,生物具有的共同特征最_______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】依據(jù)圖分析解答:

          (1)填寫圖中代號表示名稱:5. , 6.
          (2)在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被吸收和利用,進而制造有機物,由此可見,細菌和真菌對于自然界中起著重要的作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列那種消化液對蛋白質(zhì)食物的消化不起作用是:

          A.胃液 B.腸液 C.唾液 D.胰液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】今年來,由于全球的溫室效應,有些地區(qū)臺風暴風不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%;低碳是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量消耗,從而減少碳的排放.如圖表示目前我市碳循環(huán)的實際情況,請分析回答.
          (1)從圖中可以看出,是碳循環(huán)的重要紐帶,因為它能將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物,進而通過多種途徑進行碳循環(huán).
          (2)正常情況下,當碳以有機物的形式通過圖中食物鏈進行流動時,甲、乙、丙三類動物中得到碳量最少的是
          (3)某種有害物質(zhì)在生物體內(nèi)不容易被分解,而造成生物富集.假設這種有害物質(zhì)從植物的根部吸收再到甲、乙、丙三類動物中,其中有害物質(zhì)在生物體內(nèi)富集濃度最大的生物是
          (4)伴隨著物質(zhì)(如碳)的傳遞,能量沿著食物鏈傳遞的特點是單向流動、
          (5)動物遺體和排泄物中含有的碳可通過④所示途徑參與碳循環(huán),這主要是由于的作用.
          (6)如果過度利用煤、石油等燃料,就會大大增加生物圈中二氧化碳的排放量,進而加劇溫室效應,“低碳”生活要從我做起.在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫出兩例)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各圖中,能正確表示合理膳食中各種食物配置比例的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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