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        1. 【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

          (1)寫(xiě)出下列各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).
          ;③;④;⑤;⑧;⑨;⑩;
          (2)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,主要結(jié)構(gòu)是 . (填序號(hào))
          (3)看到物像,想使它更清晰,需來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)(填序號(hào))

          【答案】
          (1)目鏡;轉(zhuǎn)換器;物鏡;載物臺(tái);壓片夾;反光鏡;粗準(zhǔn)焦螺旋;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          (2)①;④
          (3)?
          【解析】解:(1)①目鏡:在鏡筒的上端觀(guān)察時(shí)靠近眼睛;②鏡筒:固定在鏡臂上端,鏡筒上端安裝目鏡,下端安裝物鏡;③轉(zhuǎn)換器:可以轉(zhuǎn)動(dòng),改變物鏡的放大倍數(shù);④物鏡:安裝在鏡筒的下端,觀(guān)察時(shí)靠近玻片標(biāo)本;⑤載物臺(tái):固定在鏡臂的下端,是放置玻片標(biāo)本的;⑧壓片夾;在載物臺(tái)上固定玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu);⑨反光鏡:在鏡臂的最下端,可以左右前后轉(zhuǎn)動(dòng),是反射光線(xiàn)用的;⑩粗準(zhǔn)焦螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒的升降范圍較大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:比較細(xì),升降鏡筒的范圍。2)顯微鏡是一種精密的放大儀器.顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大部分的是目鏡和物鏡,因而目鏡和物鏡是顯微鏡的關(guān)鍵部位.清潔物鏡和目鏡的鏡頭時(shí),應(yīng)用擦鏡紙.擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛,用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭,又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上,影響觀(guān)察效果.(3)能夠調(diào)節(jié)鏡筒上升或下降的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,粗準(zhǔn)焦螺旋可以使鏡筒較大幅度的上升或下降;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)鏡筒的幅度較小,當(dāng)用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像時(shí),用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰.
          所以答案是:(1)目鏡;轉(zhuǎn)換器;物鏡;載物臺(tái);壓片夾;反光鏡;粗準(zhǔn)焦螺旋;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;(2)①;④;(3)
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握放在顯微鏡下觀(guān)察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線(xiàn)能透過(guò),才能觀(guān)察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】視覺(jué)形成過(guò)程中,外界物體產(chǎn)生的光線(xiàn),形成物像、最終產(chǎn)生視覺(jué)的場(chǎng)所依次為( 。
          A.角膜、大腦的視覺(jué)中樞
          B.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜
          C.視網(wǎng)膜、大腦的視覺(jué)中樞
          D.大腦的視覺(jué)中樞、大腦的視覺(jué)中樞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

          (1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是
          (2)A細(xì)胞通過(guò)形成B.在此過(guò)程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
          (3)B通過(guò)形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
          (4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[]
          (5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴(lài)于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化,下面以自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)為主線(xiàn),梳理一下它們之間的相互關(guān)系.
          (1)生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,而它們賴(lài)以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進(jìn)行 . 在這一過(guò)程中,必然有一部分生物個(gè)體被淘汰.
          (2)那么,哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢?生物的變異是存在的,但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉.這里所謂的“有利變異”是指 的變異.在如圖所示的模擬長(zhǎng)頸鹿取食樹(shù)葉的情景中,最后生存下來(lái)的長(zhǎng)頸鹿應(yīng)是標(biāo)號(hào)1、2、3、4中的哪一個(gè)?

          (3)在生物進(jìn)化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由改變引起的,這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái).在有性生殖過(guò)程中,是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”.
          (4)綜上所述,生物通過(guò)使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,而生物的進(jìn)化又使得生命不斷發(fā)展.生物的是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個(gè)鏡頭,甲、乙一端無(wú)螺紋,甲較長(zhǎng),乙較短;丙、丁有螺紋,丙較長(zhǎng),丁較短.若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞,宜選用的鏡頭組合分別是(  )

          A.甲和丙
          B.乙和丙
          C.甲和丁
          D.乙和丁

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根的生長(zhǎng)主要是__________細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在無(wú)外傷的情況下,當(dāng)尿中同時(shí)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)時(shí),腎臟發(fā)生病變的部位是

          A. 腎小球 B. 腎小囊 C. 腎小管 D. 集合管

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】胎生對(duì)于哺乳動(dòng)物來(lái)說(shuō),具有的意義是

          A.提高了母體的繁殖力 B.提高了后代的適應(yīng)能力

          C.提高了后代的成活率 D.減輕了母體的孕育時(shí)間

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】__________是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案