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          【題目】維生素對人體健康起著重要的作用，因此我們要服用大量的維生素。（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】×
          【解析】
          試題分析：凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。維生素是維持人體正常生命活動所必需的化合物，對機體的新陳代謝、生長、發(fā)育等過程起著重要作用。如果維生素攝入大大超過正常指標，身體的內(nèi)在機制會失去平衡，很可能誘發(fā)多種疾病，甚至是中毒!故錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結構示意圖，右圖是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖，甲為細胞內(nèi)有關結構，a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答：

          （1）植物吸收的水絕大部分通過作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[] 。
          （2）若右圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結構是 ， 此時細胞內(nèi)正在進行的生命活動為作用，該項生命活動能合成貯存能量的 ， 并能維持大氣中的平衡。
          （3）若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則右圖表示細胞內(nèi)正在進行作用，其主要意義是為植物體的各項生命活動提供。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：

          （1）圖中的圖所示為動物細胞結構；圖所示為植物細胞結構。
          （2）圖中的結構[]是呼吸作用的場所。
          （3）夏天吃西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自植物細胞結構的[]。
          （4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細胞，這是因為細胞中的可以控制物質進出細胞，將農(nóng)藥阻擋在細胞外。
          （5）控制生物特征的遺傳物質主要是存在于動、植物細胞的中。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是幾種常見動物外形或結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
          (1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的___完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在___中生活。
          (2)魚適應于水中生活的呼吸器官是___,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內(nèi)含豐富的___。
          (3)鳥進行氣體交換的器官是[ ]___。標號[2]是___,其功能是___。
          (4)用箭頭和數(shù)字表示出圖丙中家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向__;呼氣過程氣體流動的方向___。
          (5)由此可以看出,家鴿每呼吸一次,氣體___次經(jīng)過肺,經(jīng)過___次氣體交換,這種呼吸方式的意義是___。以適應空中的飛翔生活。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗，得出的結論是（ ）
          A. 原始生命誕生于原始海洋 B. 原始地球能形成構成生物體的有機物
          C. 原始生命起源于原始大氣 D. 原始大氣中沒有氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為綠葉在光下制造淀粉的實驗，請回答：

          （1）A圖陰影表示為 ， 這樣做可以將植物葉片內(nèi)原有的有機物消耗掉。
          （2）B圖是把葉片的一部分從上、下兩面用黑紙片蓋住，這樣做的目的是。
          （3）D圖實驗過程的目的是 ， 直到葉片變成色。
          （4）F圖在葉片上滴加的試劑是。
          （5）在G圖中葉片的見光部分變成了藍色，變藍色的現(xiàn)象可以說明。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在兩個密閉的鐘罩內(nèi)各放入一只鼠，保證供給鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內(nèi)放一盆綠色植物。據(jù)圖回答問題:

          （1）如果將此裝置放在陽光下鐘罩內(nèi)的白鼠活的時間更長?原因是。
          （2）如果將此裝置放在黑暗處，鐘罩內(nèi)的小白鼠活先死掉，原因是。
          （3）由此得到的啟發(fā)：家里栽培較多的盆景花卉，夜晚適于放在臥室內(nèi)嗎？答：。請分析一下原因：。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察蚯蚓的實驗中，要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，使其體表保持濕潤，其目的是
          A．有利于蚯蚓的運動 B．有利于蚯蚓的呼吸
          C．有利于蚯蚓的穴居生活 D．有利于蚯蚓的消化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正常人的眼能夠看清遠近不同的物體，主要原因是（ ）
          A. 虹膜能調節(jié)瞳孔大小
          B. 角膜的凸度會發(fā)生改變
          C. 睫狀體能調節(jié)晶狀體的曲度
          D. 玻璃體的混濁程度會改變
          

			
          

			
          
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