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        1. 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖,仔細(xì)觀察完成下列問題:
          (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,圖中①屬于______,②和③屬于______,它們和④共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生物部分.
          (2)除了生物部分外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有非生物部分,如圖中的______.
          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成食物鏈,寫出圖中的一條食物鏈______(用序號(hào)和箭頭表示)
          (4)當(dāng)有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后,有毒物質(zhì)就會(huì)通過食物鏈進(jìn)入生物體內(nèi),則圖中有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累最多的是______.
          (5)若圖中③的數(shù)量大量減少,則①產(chǎn)生的變化是______
          A、持續(xù)增加   B、持續(xù)減少   C、先減少后增加   D、先增加后減少.

          解:(1)(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分主要包括:光,水,溫度,空氣,土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).圖中的①是生產(chǎn)者,②和③屬于消費(fèi)者,④屬于分解者,陽(yáng)光屬于非生物部分.
          (3)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),是生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系而形成的鏈條.起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者,次級(jí)消費(fèi)者…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.圖中的食物鏈?zhǔn)牵簶洹x→燕子;
          (4)生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者.該生態(tài)系統(tǒng)中燕子的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,燕子的體內(nèi)DDT積累的最多.
          (5)如果③燕子的數(shù)量大量減少,則②蟲會(huì)由于失去燕子的制約而大量繁殖,導(dǎo)致數(shù)量大量增加,蟲直接以樹葉為食,因此短時(shí)間內(nèi)樹葉會(huì)減少,樹葉減少后,蟲因食物的減少而減少,樹葉就會(huì)相應(yīng)增加.
          故答案為:(1)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;(2)陽(yáng)光;(3)樹→蟲→燕子;(4)燕子;(5)C.
          分析:此題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈,生物富集現(xiàn)象以及生態(tài)平衡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn).
          點(diǎn)評(píng):解答該題時(shí)要特別注意食物鏈的寫法:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者---,食物鏈中不能有分解者和非生物成分,箭頭要指向捕食者.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是
          非生物部分
          非生物部分
          分解者
          分解者

          (2)圖中共有
          5
          5
          條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物
          草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
          草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

          (3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蛇與鼠的以及食草昆蟲與鼠的關(guān)系分別是
          捕食
          捕食
          、
          競(jìng)爭(zhēng)
          競(jìng)爭(zhēng)

          (4)與其他消費(fèi)者相比較,鼠在生殖發(fā)育中的突出特點(diǎn)是
          胎生哺乳
          胎生哺乳

          (5)根據(jù)
          有無脊柱
          有無脊柱
          作為分類依據(jù),可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類,一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠,另一類是蜘蛛、食草昆蟲.
          (6)動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類,青蛙捕食昆蟲的行為屬于
          先天性行為
          先天性行為

          (7)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是
          蜘蛛和食草昆蟲
          蜘蛛和食草昆蟲
          的數(shù)量將會(huì)增加,這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
          (1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
          ;如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是

          (2)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,必不可缺少的成分還有非生物部分和
          分解者
          分解者

          (3)圖中幾條食物鏈中,含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
          草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
          草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

          (4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從
          通過光合作用固定太陽(yáng)能開始的.
          (5)草的顏色一般為綠色,有利于吸收太陽(yáng)光,兔的體色一般與棲息環(huán)境一致,有利于躲避敵害,這些現(xiàn)象說明生物能
          適應(yīng)
          適應(yīng)
          一定的環(huán)境.草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用,兔子數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng),這又說明生物對(duì)環(huán)境又有
          影響
          影響

          (6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蜘蛛和青蛙之間既是
          捕食
          捕食
          關(guān)系,又是
          競(jìng)爭(zhēng)
          競(jìng)爭(zhēng)
          關(guān)系.
          (7)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加,這可能導(dǎo)致
          生態(tài)系統(tǒng)
          生態(tài)系統(tǒng)
          被破壞.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
          .若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可少的成分是
          非生物部分
          非生物部分
          分解者
          分解者

          (2)該食物網(wǎng)中共有
          5
          5
          食物鏈.其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹
          (用文字和箭頭表示).
          (3)該生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有
          自動(dòng)調(diào)節(jié)
          自動(dòng)調(diào)節(jié)
          的能力.
          (4)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是
          ,其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是
          捕食
          捕食

          (5)若鼠、兔的天敵被大量捕殺,則鼠、兔的數(shù)量會(huì)
          增加
          增加
          .(填“減少”或“增加”).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
          (1)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)該包括
          非生物部分
          非生物部分

          (2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細(xì)菌能將動(dòng)物、植物的遺體分解成無機(jī)物,因此被稱為
          分解者
          分解者

          (3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
          ,蟲、鳥、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          .樹與蟲、鳥與蟲之間主要是
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關(guān)系.
          (4)此生態(tài)系統(tǒng)中有
          條食物鏈,請(qǐng)寫出食物鏈
          樹→蟲→鳥→蛇
          樹→蟲→鳥→蛇

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
          (1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是    ;如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是   
          (2)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,必不可缺少的成分還有非生物部分和   
          (3)圖中幾條食物鏈中,含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵?u>    .
          (4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從    通過光合作用固定太陽(yáng)能開始的.
          (5)草的顏色一般為綠色,有利于吸收太陽(yáng)光,兔的體色一般與棲息環(huán)境一致,有利于躲避敵害,這些現(xiàn)象說明生物能    一定的環(huán)境.草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用,兔子數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng),這又說明生物對(duì)環(huán)境又有   
          (6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蜘蛛和青蛙之間既是    關(guān)系,又是    關(guān)系.
          (7)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加,這可能導(dǎo)致    被破壞.

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