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          如圖為細胞分裂和分化過程示意圖，在①②③④四個過程中，表示細胞分化的是（　�。�
          
                
          A、①B、②C、③D、④
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          由克隆羊多利的培育過程分析，可得出的下列結(jié)論，不正確的是（　�。�
          
                
          A、遺傳物質(zhì)主要在細胞核中B、多利羊的生殖方式屬于無性生殖C、細胞核具有全能性D、多利羊的性狀受三只母羊的DNA共同控制
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在青少年兒童中發(fā)病率最高的惡性腫瘤是
           
          ，目前治療其比較有效的辦法是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          將下列致癌因子進行分類，并將序號填入表格中．
          ①電離輻射 ②核輻射 ③X射線 ④亞硝酸鹽 ⑤黃曲霉毒素 ⑥乙型肝炎病毒 ⑦孢疹病毒
          

          


          
類別
致癌因子
          

          
物理致癌因子

          

          
化學致癌因子

          

          
病毒致癌因子

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          生物學家利用人體干細胞培養(yǎng)出了人的心肌細胞，這種技術(shù)最關(guān)鍵的步驟是誘導干細胞（　　）
          
                
          A、分裂B、分化C、生長D、繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列關(guān)于細胞分化特點的說法正確的是（　�。�
          
                
          A、細胞數(shù)目增多，形態(tài)不變B、細胞數(shù)目不變，形態(tài)改變C、細胞數(shù)目增多，形態(tài)改變D、細胞數(shù)目不變，形態(tài)不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          生物體內(nèi)存在不同的組織器官是由于細胞的（　�。�
          
                
          A、生長B、分化C、分裂D、癌變
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          鳥類和哺乳動物一個新生命的起點是（　　）
          
                
          A、受精卵B、胎兒C、嬰兒D、卵細胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          不同的器官按一定的
           
          組合在一起，共同完成一種或幾種
           
          ，
           
          就形成
           
          ．
          

			
          

			
          
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