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        1. (2013?惠安縣質(zhì)檢)無土栽培改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)離不開土壤的限制.實(shí)施無土栽培要適時(shí)更換營養(yǎng)液,主要目的是為植物生長提供所需的( 。
          分析:本題考查無土栽培的知識,無土栽培不用土壤,用其它東西培養(yǎng)植物的方法,包括水培、霧(氣)培、基質(zhì)栽培.
          解答:解:無土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液,供給植物礦物營養(yǎng)的需要.所以植物營養(yǎng)液是根據(jù)植物生長發(fā)育過程需要無機(jī)鹽的種類與多少配制的.由于植物對養(yǎng)分的要求因種類和生長發(fā)育的階段而異,所以配方也要相應(yīng)地改變,培養(yǎng)同一種植物,在它的一生中也要不斷地修改培養(yǎng)液的配方. 已達(dá)到植物的需求,所以實(shí)施無土栽培要適時(shí)更換營養(yǎng)液,主要目的是為植物生長提供所需的無機(jī)鹽.
          故選:C
          點(diǎn)評:無土栽培與常規(guī)栽培的區(qū)別,就是不用土壤,直接用營養(yǎng)液來栽培植物.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?惠安縣質(zhì)檢)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所、胚胎發(fā)育的場所、胚胎發(fā)育時(shí)從母體獲得所需養(yǎng)料和氧的結(jié)構(gòu)依次是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?惠安縣質(zhì)檢)蟻群中有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后等,分工明確,這種各司其職的行為從功能和獲得方式上看分別屬于( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?惠安縣質(zhì)檢)下列對生命起源和進(jìn)化的敘述中,正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?惠安縣質(zhì)檢)為研究綠色植物的生理,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)探究金心胡頹子(一種常綠灌木)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)前將該裝置放到黑暗處一晝夜,然后移到陽光下照射3小時(shí),將兩個(gè)葉片取下放到酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液.請分析:
          (1)葉片A經(jīng)過處理并滴加碘液后,葉片綠色部分
          變藍(lán)色
          變藍(lán)色
          色,非綠色部分不變色.這說明了光合作用需要
          葉綠體
          葉綠體
          ,光合作用的產(chǎn)物是
          淀粉
          淀粉
          ,該實(shí)驗(yàn)的變量是
          葉綠體
          葉綠體

          (2)葉片B處理并滴加碘液后,葉片綠色部分
          不變
          不變
          色,原因是氫氧化鈉吸收了二氧化碳,B葉片沒法進(jìn)行
          光合
          光合
          作用.
          (3)葉片B的透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了
          蒸騰
          蒸騰
          作用.
          (4)他們想繼續(xù)探究光合作用需要光,在葉片A綠色部分的上下兩面夾上黑色的圓紙片后,認(rèn)為葉片A和葉片B就形成一組探究光的對照試驗(yàn),他們的想法正確嗎?
          不合理
          不合理
          .請解釋原因:
          變量不唯一(不止一個(gè))
          變量不唯一(不止一個(gè))

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          同步練習(xí)冊答案