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        1. 用所學(xué)的知識和經(jīng)驗嘗試給下列生物進行分類:
          a.向日葵、b.鹿角菜、c.腎蕨、d.鯨魚、e.河蟹、f.蝸牛、g.褐馬雞、h.蛇?
          一、水生動物:①生活在水中
          bde
          bde
          ;②不能自由運動
          b
          b
          ;③能自由運動
          de
          de
          ;④無脊椎
          e
          e
          ;⑤有脊椎
          d
          d

          二、陸生動物:⑥生活在陸地上
          acfgh
          acfgh
          ;⑦能自由運動
          fgh
          fgh
          ;⑧不能自由運動
          ac
          ac
          ;⑨無脊椎
          f
          f
          ;⑩有脊椎
          gh
          gh
          ;(11)能飛行
          g
          g
          ;(12)不能飛行
          h
          h
          ;(13)開花
          a
          a
          ;(14)不開花
          c
          c
          分析:此題考查的是生物的分類,根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用可以把以上生物分為植物和動物等.分析解答.
          解答:解:一、水生生物:b鹿角菜、d鯨魚、e河蟹等都生活在水中,其它幾種生活在陸地上;b鹿角菜屬于植物,一般不能自由運動,d鯨魚、e河蟹是動物,能運動;e河蟹的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,d鯨魚的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.
          二、陸生生物:a向日葵、c腎蕨、f蝸牛、g褐馬雞、h蛇等生活在陸地上,屬于陸生動物,f蝸牛、g褐馬雞、h蛇等動物能自由運動;a向日葵、c腎蕨等植物不能自由運動;f蝸牛無脊柱,屬于無脊椎動物;g褐馬雞、h蛇是有脊椎動物;g褐馬雞能飛行;f蝸牛、h蛇不能飛行;a向日葵能開花;c腎蕨不開花.
          故答案為:
          ①bde、赽、踕e ④e、載、轪cfgh?⑦fgh、郺c ⑨f、鈍h (11)g。12)h (13)a。14)c
          點評:仔細分析題中的生物的特點,結(jié)合題意,一般能做出正確的答案.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?鎮(zhèn)江)如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請根據(jù)你所學(xué)的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題.
          (1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管.進行多次后,
          B
          B
          (填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了.證明呼出的氣體中含
          較多的二氧化碳
          較多的二氧化碳

          (2)在實驗中設(shè)置A試管的目的是
          對照(或?qū)Ρ龋?/div>
          對照(或?qū)Ρ龋?/div>.
          (3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
          C
          C

          A.血液   B.肺泡   C.細胞   D.氣管
          (4)在呼吸時,由于肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴大,氣體就被
          吸入
          吸入
          ;當
          肋間肌
          肋間肌
          膈肌
          膈肌
          舒張,胸廓變小時,氣體就被呼出.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?樂山三模)如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請根據(jù)你所學(xué)的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題.
          (1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管.進行多次后,
          B
          B
          (填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了.證明呼出的氣體中含有較多的
          二氧化碳
          二氧化碳

          (2)在實驗中設(shè)置A試管的目的是
          對照
          對照

          (3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
          C
          C
                        
            A.血液   B.肺泡   C.細胞   D.氣管.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請根據(jù)你所學(xué)的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題.
          (1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管.進行多次后,
          B
          B
          (填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了.證明呼出的氣體中含
          較多的二氧化碳
          較多的二氧化碳

          (2)在實驗中設(shè)置A試管的目的是
          對照(或?qū)Ρ龋?/div>
          對照(或?qū)Ρ龋?/div>.                
          (3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
          C
          C

          A.血液  B.肺泡  C.細胞  D.氣管
          (4)在呼吸時,由于肋間肌和膈肌
          收縮
          收縮
          ,胸廓擴大,氣體就被
          吸入
          吸入
          ;當
          肋間肌
          肋間肌
          膈肌
          膈肌
          舒張,胸廓
          縮小
          縮小
          時,氣體就被呼出.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          用所學(xué)的知識和經(jīng)驗嘗試給下列生物進行分類:
          a.向日葵 b.鹿角菜 c.腎蕨 d.鯨魚 e.河蟹 f.蝸牛 g.福馬雞 h.蛇
          1 生活在水中( 。        1 生活早陸地上( 。
          2 不能自由運動( 。      2 能自由運動( 。
          2 能自由運動( 。        3 無脊椎( 。
          3 無脊椎(  )            3 有脊椎( 。
          3 有脊椎(  )            4 能飛行( 。
                                    4 不能飛行(  )
                                    2 不能自由運動( 。
                                    5 開花( 。
                                    5 不開花( 。

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