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        1. 【題目】分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù):

          氣體成分

          環(huán)境中的氣體(%)

          呼出的氣體(%)

          氮?dú)?/span>

          78

          78

          氧氣

          21

          16

          二氧化碳

          0.03

          4

          0.07

          1.1

          其他氣體

          0.9

          0.9

          甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開。結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。

          (1)甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起_____作用。

          (2)甲瓶中的渾濁程度_____,說(shuō)明空氣中_____的含量較少。乙瓶中的渾濁程度_____,說(shuō)明呼出的氣體中_____的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了_____,而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了_____,然后隨著濕潤(rùn)的氣體一起排出。

          (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?_____。

          【答案】 對(duì)照 二氧化碳 二氧化碳 血液 人體呼出氣體中,氧氣減少了,二氧化碳增多了,水分增加了

          【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩瓶的變量只有呼出的氣體,因此二者構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);
          (2)在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開;這樣,人呼出的氣體通過(guò)橡皮管進(jìn)入乙瓶?jī)?nèi);一段時(shí)間后,乙瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。產(chǎn)生以上變化的原因是:人體吸入的氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺泡,由于吸入的氣體中氧的含量較高,二氧化碳的含量較低;肺泡周圍的血液中氧的含量較低,二氧化碳的含量較高;這樣通過(guò)氣體擴(kuò)散,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。
          (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體是有差別的:人體呼出的氣體中,由于組織細(xì)胞的利用,氧氣減少了,二氧化碳增多了,同時(shí)水分增加了。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下列資料,分析并回答問題

          資料一:2018年3月23日昆明市全面鋪開春季校園及周邊食品安全專項(xiàng)行動(dòng),采取的措施為抽檢與專項(xiàng)整治相結(jié)合,地毯式開展清查活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)學(xué)校餐具表面清潔度,食用油是否

          過(guò)氧化值酸價(jià)超標(biāo),蔬菜是否在農(nóng)藥殘留,肉類食品是否含有瘦肉精等指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。

          資料二:炎炎夏日,游泳是孩子們最喜歡的健身活動(dòng)。市教育局通過(guò)制定發(fā)放各種宣傳資料來(lái)普及游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),確保全市中小學(xué)生安全順利的度過(guò)暑期。根據(jù)上述材料回答下列問題:

          (1)在日常生活中,有很多做法都可以有效的阻止傳染病的傳播。資料一中對(duì)學(xué)校餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒,從傳染病角度分析,屬于預(yù)防傳染病措施中的。甲型肝炎是通過(guò)飲食傳播的一種疾病。為了預(yù)防甲型肝炎,醫(yī)生采取了許多預(yù)防傳染病的措施,如對(duì)急性甲型肝炎患者進(jìn)行隔離治療屬于____。

          (2)通過(guò)注射疫苗獲得的免疫,和下圖中哪幅漫畫代表的類型相同,嬰幼兒接種疫苗后,在體內(nèi)可以產(chǎn)生相應(yīng)的 ,提高對(duì)該病的抵抗力。

          (3)“笑一笑,十年少。”良好的心態(tài),積極健康的生活方式,可以增強(qiáng)體質(zhì),更有效的阻擋外界多種病原體入侵,從免疫的角度來(lái)看,這屬于。(填免疫類型)

          (4)當(dāng)你夏天游泳時(shí),有人溺水,救起時(shí),發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)無(wú)呼吸和意識(shí),應(yīng)立即撥打急救電話,在急救車到達(dá)之前,用科學(xué)的方法進(jìn)行心肺復(fù)蘇,即按壓和人工呼吸。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】肝臟對(duì)人體健康至關(guān)重要。我國(guó)將每年3月18日定為“全國(guó)愛肝日”,以呼吁大家愛肝護(hù)肝。

          (1)肝臟是人體消化系統(tǒng)中最大的_____,可以分泌消化液。

          (2)進(jìn)入肝臟的血管分為兩類(如圖所示):肝動(dòng)脈是主動(dòng)脈的分支,其內(nèi)流動(dòng)的血液顏色鮮紅、含______豐富;門靜脈可以將小腸等消化器官吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送入肝,這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可被肝利用或在肝內(nèi)儲(chǔ)存。肝內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),與毛細(xì)血管相鄰的肝細(xì)胞膜上有很多向外的微小突起,增大了表面積,有利于______。流出肝臟的血液經(jīng)肝靜脈進(jìn)入下腔靜脈,流回到心臟的______

          (3)人體進(jìn)食后,血糖含量上升。在_____(填激素名稱)的調(diào)節(jié)下,肝臟對(duì)葡萄糖的利用和儲(chǔ)存加強(qiáng),使血糖下降。

          (4)肝臟是人體重要的解毒器官,可將某些有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩,通過(guò)血液循環(huán)進(jìn)入腎臟。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),尿素等物質(zhì)通過(guò)____作用進(jìn)入到腎小囊內(nèi),并最終排出體外。

          (5)在肝臟細(xì)胞內(nèi),有許多參與代謝的重要物質(zhì),例如丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶(ALT酶)。如果某人肝臟細(xì)胞的_____破損,其血液中ALT酶的含量會(huì)異常增高,推測(cè)其可能患有炎癥。

          (6)肝臟具有再生特性;颊吒闻K被部分切除后,可以通過(guò)某些肝細(xì)胞的_____和分化重建肝組織,恢復(fù)肝臟體積和功能。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,一盆天竺葵先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過(guò)去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液。下列敘述正確的是(

          A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

          B.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳

          C.滴加碘液之后,甲葉片呈藍(lán)色,乙葉片呈黃色

          D.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蝗蟲與家蠶個(gè)體發(fā)育比較,蝗蟲生活史中不具有的時(shí)期是(  )

          A. 受精卵 B. 幼蟲 C. D. 成蟲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將洋蔥細(xì)胞進(jìn)行染色以后,在顯微鏡下觀察,顏色最深的部位是

          A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】被評(píng)為2013年度感動(dòng)中國(guó)人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健,35年來(lái)相繼艱辛育種,只為一株油菜的夢(mèng)想。請(qǐng)回答下列有關(guān)油菜的問題:

          1)“油菜花父子”培育出“沈油雜202”新品種,進(jìn)行雜交時(shí)采用人工授粉的方法,把其他品種的花粉授到如上圖所示花的[ ]____________上,受精完成后,__________將發(fā)育成果實(shí)。

          2)上圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,其中[a]________________,[b]_____________________。用文字和箭頭表示構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是:_______________________________

          3)在光照下,油菜嫩綠的幼葉會(huì)慢慢變得深綠。據(jù)此推測(cè),乙圖[A]細(xì)胞中的___________會(huì)明顯增多,請(qǐng)?zhí)顚懲暾l(fā)生在該處的能量轉(zhuǎn)換表達(dá)式:______________

          4)將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里,在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),變紅的結(jié)構(gòu)是乙圖中的[ ]___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,密閉玻璃瓶?jī)?nèi)的水恒溫放賢幾天后,液態(tài)水不會(huì)減少也不會(huì)增加,并不是瓶?jī)?nèi)的水既不汽化也不液化,而足瓶?jī)?nèi)存在著汽化和液化的動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程。

          (1)請(qǐng)你從分子的角度簡(jiǎn)要解釋瓶?jī)?nèi)液態(tài)水體積保持不變的原因。___________。

          (2)自然界中存在很多這樣的動(dòng)態(tài)平衡,如一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),存在物質(zhì)和能量的輸入和輸出的動(dòng)態(tài)平衡。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),再舉1個(gè)類似的動(dòng)態(tài)平衡例子。___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某市舉辦了廣場(chǎng)舞比賽,來(lái)自各地的舞蹈愛好者熱情參賽,請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題:

          (1)賽前訓(xùn)練,某隊(duì)員不小心碰觸同伴的硬質(zhì)首飾而迅速縮手,其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是______________(用數(shù)字序號(hào)和箭頭表示)。

          (2)聽到音樂后舞者立即起舞,此反射類型屬于________反射,完成該反射的神經(jīng)中樞位于圖中的[ ___]。

          (3)跳舞時(shí),身體通過(guò)______(填器官名)獲取大量的氧氣,這些氧氣最早通過(guò)__________(填血管名)進(jìn)入心臟內(nèi),最終在肌細(xì)胞的________中參與呼吸作用,為生命活動(dòng)提供能量。

          (4)舞蹈愛好者完成任何一個(gè)動(dòng)作都至少需要_____組肌肉相互配合才能完成。

          (5)比賽結(jié)束后,冠軍隊(duì)獲得熱烈的掌聲,隊(duì)員情緒激動(dòng),心跳加快、血壓升高,流下激動(dòng)的淚水,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和_________共同作用的結(jié)果。

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