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        1. 【題目】下列敘述錯誤的是( )。
          A.植物能維持大氣中肘碳氧平衡,其原因是植物能進行呼吸作用
          B.化石燃料燃燒、植物、人和動物呼吸都可以使大氣中的二氧化碳增加
          C.對森林和草原資源的不合理利用,能引起二氧化碳和氧的平衡失調
          D.溫室效應和大氣中二氧化碳濃度增加有關

          【答案】A
          【解析】A、綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。A符合題意。
          B、大氣中產生二氧化碳的途徑有:動植物的呼吸作用、礦物燃料的燃燒、死亡動植物的腐爛、工業(yè)上使某些礦物如碳酸鈣等受熱分解時都產生了二氧化碳,B不符合題意。
          C、長期以來對森林、草原資源的不合理利用,伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢;對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化,導致土地沙漠化,引起二氧化碳和氧的平衡失調,C不符合題意;
          D、溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。化石燃料燃燒會產生大量的二氧化碳,隨著工業(yè)的發(fā)展,人類使用的化石燃料大量增加,這正是造成大氣中二氧化碳含量增加的主要原因之一,森林綠化面積迅速遞減,使得自然界吸收二氧化碳的能力降低,D不符合題意。
          所以答案是:A

          練習冊系列答案
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          【題目】下列關于生物體的結構層次說法正確的是( )

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          C.貓的結構層次正確的順序是細胞—組織—器官—系統(tǒng)—動物體

          D.血液和葉肉都屬于器官

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          B.蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)
          C.蘑菇均可以食用
          D.蘑菇能產生孢子進行繁殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象屬于社會行為的是(  )
          A.一只母雞帶著一群小雞在覓食
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          D.固著在海底的珊瑚群,繁殖季節(jié)在潮汐到達高潮時,統(tǒng)一行動,同時產卵

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】毛桃的根系發(fā)達但果實味酸,水蜜桃的根系不發(fā)達但果實味甜。果農為了獲得根系發(fā)達、果實味甜的桃樹苗,簡單易行的方法是以(

          A.毛桃為接穗、水蜜桃為砧木進行嫁接

          B.水蜜桃為接穗、毛桃為砧木進行嫁接

          C.水蜜桃的花粉傳給毛桃,用種子繁殖

          D.毛桃的花粉傳給水蜜桃,用種子繁殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)在地球上多姿多彩的植物是經(jīng)過漫長的年代進化而來的。下列敘述不正確的是(

          A.各種植物類群都具有生活在水中的共同祖先

          B.在植物的進化歷程中,最早出現(xiàn)的綠色植物是藻類植物

          C.植物類群進化的歷程為:藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→種子植物

          D.植物類群的進化趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】自然界的花草樹木牽動著人們的情感,人們又將自己的情感賦予花草樹木,譜寫出了許多名篇佳作,體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。從生物學的角度分析,“花草樹木”和“人”在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是(

          A.非生物因素、生產者B.生產者、消費者

          C.非生物因素、消費者D.消費者、分解者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】莊稼一枝花,全靠肥當家”。下列對這句農諺的理解中不正確的是(  )
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          C.這句農諺強調了“肥”對植物生長發(fā)育的重要性
          D.合理施肥,有利于莊稼的生長發(fā)育,提高作物產量

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          【題目】根據(jù)動物的共同特征,將下列動物分別寫入下面的分類單位中。 馬、驢、牛、羊、豬、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鵝、鯊、蛙。
          (1)脊索動物門:
          (2)哺乳綱:。
          (3)奇蹄目:。
          (4)馬科:。
          (5)馬屬:。

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