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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列關于鳥卵各部分作用的描述中，不正確的是（ ）
          A．卵白：保護卵細胞，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質和水分
          B．系帶：固定卵黃
          C．卵黃：為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質
          D．氣室：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，但不能與外界進行氣體的交換
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          【解析】
          試題分析：卵白：保護卵細胞，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質和水分，A正確；系帶：固定卵黃，B正確；
          卵黃：為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質，C正確；氣室：為胚胎發(fā)育提供氧氣而不是營養(yǎng)，而且能與外界進行氣體的交換，而不是不能與外界進行氣體的交換，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為毛細血管示意圖，在以下關于毛細血管的敘述中，不正確的是（ ）

          A.靜脈血液經肺部毛細血管轉變成動脈血
          B.組織細胞間隙的毛細血管中O2的濃度大于組織細胞中O2的濃度
          C.腎小球毛細血管中流動的是靜脈血
          D.小腸毛細血管回流的靜脈血中，營養(yǎng)物質含量增多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】認真觀察下列圖片和圖表，并回答問題。
          （1）圖中的A、B、C、D、E分別是哪些動物？（______）
          （2）你能否把上述動物按一定順序（如從簡單到復雜）排列？（）
          （3）通過上面的分析，你認為動物分類要考慮哪些特征？ （__________）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物的結構總是同功能相適應的，如人體運動依賴于一定的結構基礎．如圖表示人體部分運動器官，下列有關敘述錯誤的是（ ）

          A.關節(jié)由圖乙中的⑥⑦⑨構成
          B.⑨內的滑液和⑩能使關節(jié)靈活
          C.每塊完整的骨骼肌是一個器官
          D.產生丙圖的動作時，甲圖中③舒張和收縮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某種昆蟲生殖發(fā)育的過程，下列有關敘述正確的是（ ）

          A.這種昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
          B.這種昆蟲的生殖方式屬于有性生殖
          C.飛舞的蝴蝶處于發(fā)育中的幼蟲階段
          D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】去年冬天，劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命，關注健康要從你我做起。
          （1）流感病毒經_____________________________，最后到達肺而引發(fā)肺炎。
          （2）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求。吸氣時，圖中的[7]會____________（填“收縮”或“舒張”），頂部下降，胸廓的上下徑會___________（填“增大”或“減小”），氧氣則可透過圖中的___________進入血液，血液中的二氧化碳也會透過該結構進入肺泡，隨著呼吸排出體外。
          （3）肺泡具有數量多，肺泡外纏繞著大量的_________等特點，這是與其生理功能相適應的。
          （4）肺炎病人手背輸液治療時，藥物首先進入心臟的[ ]____________，最后通過[ ]____________（填某種血管）輸送到肺部毛細血管進行物質交換。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組為探究植物對空氣中塵埃粒子有何影響，進行了以下實驗；
          ①在甲乙兩個相同的房間內，在甲房間內置入綠色植物10株，乙房間不放植物．
          ②同時向甲、乙兩個房間內釋放等量的較大顆粒物．制造有塵埃粒子空氣環(huán)境．
          ③每隔1小時對甲、乙房間內空氣中的塵埃粒子數進行檢測
          請分析回答：
          （1）本實驗的假設是 ．
          （2）原開始時，甲、乙兩個房間塵埃粒子的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確？ ．
          （3）如圖是釋放顆粒物1小時，在甲房間三個不同的位置檢測的結果，則此時甲房間的塵埃粒子數是 ． 

          （4）在密閉的房間內，隨著時間的延長，大的顆粒物都會降落到地面，但最終檢測的結果是甲房間的塵埃粒子數遠遠少于乙房間的塵埃粒子數，由此你推測植物能夠降低空氣中塵埃粒子的原因是 ．
          （5）植物在改善空氣質量方面，除上述作用外，還具有、作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示。
          （1）從形態(tài)上 _____ 青霉、_______曲霉（填字母）
          （2）從圖中可以看出青霉和曲霉都是______細胞生物（填“單”或“多”）。
          （3）能夠吸收營養(yǎng)物質的應是菌絲______（填序號①或②）  
          （4）青霉和曲霉的細胞質內都沒有______，不能自己制造有機物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀材料結合人的反射弧模式圖，分析回答有關問題：
          “植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài)，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”．
          （1）“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的某中樞失去了大腦的控制；這一實例說明脊髓具有__功能．
          （2）當某同學的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]__受到刺激，產生的神經沖動經②傳入神經傳到③神經中樞然后神經沖動再通過④傳出神經，傳到[⑤]__引起上肢相應的肌肉收縮，產生縮手動作．這種反射方式屬于__________________．
          （3）假如反射弧④處受損，對反射活動的影響是__．
          A．對刺激有反應  B．對刺激無反應
          

			
          

			
          
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